冬日夹微寒，暖阳寄心中。高州市李翠芸、李冰名教师工作室联合研修活动在高州市第一小学举行，工作室的成员们热情似火，把研修活动搞得有声有色，给收获满满的一天画上完美的印记。
上午第一节课， “双语”课堂同步进行，吴燕梅老师带大家走进快乐读书吧，为大家展示精彩的民间故事阅读课堂——《从前有座山》。课堂中，吴老师引导学生认识了不同国度、不同领域的民间故事，教给学生习得知识与整理知识的方法，培养学生的阅读习惯和良好的学习习惯。学生在课堂中快乐学习，踊跃分享自己学习所得，畅所欲言。听课的教师全程投入，认真做记录，渗透课堂点滴。
紧接着，高州市李翠芸名教师工作室有幸邀请了高州市第一小学葛耀芳校长为工作室的全体成员做专题讲座——《名师引领，相伴成长》。葛校长从工作室的运作定位、耕耘引领、效能推进三大方面进行倾心指导，就如何开展名教工作室工作提出宝贵意见。工作室成员听葛校长一席金玉良言，受益匪浅。
上午第三节课，高州市李冰名教师工作室的李冰主任为大家带来精彩的讲座——《小学生英语作业跨学科设计实例分析与反思》。李主任声情并茂的分享，深深吸引了在坐的听众，结合“双减”政策要求，点明了作业跨学科设计的优化途径与可行性，工作室成员为之点赞。
下午第一节课，由李翠芸校长为大家作专题讲座——《新课标与跨学科实践》。李校长就新课标视野下如何进行跨学科教学的理解与实践，分享了自己的观点：用跨学科思维策划教学，陪养学生的综合发展能力、动手实践能力、创新能力，实现跨学科教学的突破。
继前面两位工作室支持人的讲座分享，“双李”二人实现“双语”课堂联璧，英语、语文课堂齐绽放，先由李冰主任展示英语课堂《I feel happy.》，巧用中国传统戏曲京剧切入李翠芸校长的语文课堂《京剧趣谈》，跨学科“双语”课堂对接无缝。
李冰主任的英语课堂气氛活跃，热情高涨，师生融入角色，能说会道善演，满堂“happy”。
李翠芸校长的课堂，把抽象的中国国粹之一——京剧，以生动直观的形式展示得淋漓尽致，耐人寻味，引导学生边读边想，以读感悟，感受京剧人物的形象、姿态或心情，熏陶中华传统文化气息，领略中华国粹的震撼力，师生互动默契，课堂高效。
精彩不断，高州市教师发展中心小学英语科教研负责人梁兆萍老师为大家带来讲座《践行英语学习活动观，促进核心素养的形成》。真诚的分享感动在坐的学员，梁老师提倡从英语学习活动观的内涵出发,秉承学习观的理念,引导学生在实验中学习,在实践中运用，在迁移中创新,需要通过课堂教学引导学生学习理解、应用实践、迁移创新，受益于核心素养英语课程,全体学员不仅学会更深入和广泛的英语知识,也提高自己的思辨能力,培养了跨学科、跨文化交流的能力。
最后，两个工作室对当天的展示课进行评价，工作室的主持人还有高州市教师发展中心教研员梁兆萍老师作了发言，成员专心把评课提出的建议整理下来做好记录，便于日后学以致用。
“双语”联璧结硕果，“双李”名师携手共进步！相信高州市李翠芸、李冰名教师工作室成员会把这次活动所得演绎在自己的工作舞台，绽放桃李芳华。