11月15日至17日，江西省2023基础教育教科研成果培育专题研修活动暨课题管理工作会议在南昌举行。活动由江西省教育厅教研室举办，部分2023年全省基础教育立项课题主持人、各设区市教育局教研部门课题工作负责人、2022申报国家级基础教学成果奖主持人及2023年申报江西省基础教育教学成果奖主持人共300余人参加会议。信州区教研中心主任徐萌作为2022年结项的省级优秀龙头课题主持人应邀参会并作经验分享。
活动期间，华东师范大学教育改革与发展研究所所长、教授李政涛为大家带来了关于《基础教育教学成果奖的提炼与表达逻辑》的专题讲座，长沙市教育科学研究院的教育专家、正高级教授刘玉岳做了题为《“五有四化”主题式教学》的专题讲座。
大会上首次组织了2023年立项重点龙头课题现场开题及指导活动，6位课题主持人现场阐述了开题报告，涵盖了STEAM课程、语文单元作业设计、学校立德树人实践探究等多个领域。江西师范大学教育学院教授孙锦明和赣南师范大学教授王从华等专家给予了精彩点评。
活动还邀请了获优秀教学成果及优秀课题的主持人作经验分享，为在座的与会者带来了更多宝贵的教学经验和研究成果。
信州区教研中心主任徐萌作为全省优秀龙头课题《基于教研共同体下的主题式教研的研究》主持人，分享了以"联动 ·主题 ·创新"为核心的研究成果，重点介绍了课题研究背景，针对信州区学校的教研发展现状提出了以联片教研为依托深化教研共同体，以主题教研为着力点探究学科教研模式的研究思路；分享了以通过“1+4”模式组建三级联动的教研群体，联片教研的“规定动作”、“自选动作”和“时空动作”，详细介绍了“主题+三环”、“主题+X”、“主题+云教研”的研究过程，强调了教研转型的重要性和可行性，通过引领、互补、创造的方式实现教研共同体的目标。最后，分享了如何盘活教学视导、启动名师工程、落实核心素养等方面的经验，促进教研共同体的共融和成长。
此次研修活动汇聚了众多教育界的精英，为江西省基础教育教科研成果的培育与推广注入了新的活力和动力。相信这些丰富多彩的成果和经验分享将为教育事业的发展提供新的启示和方向。