冬之暖，在于沉淀与收获，
教之美，在于钻研与提升。
教育是爱的行动，是力的双向作用。
为了进一步促进外出培训教师将学习成果转化为教学实践效果，11月13日---11月17日喀什市进修学校开展了《中小学、幼儿园外出培训教师课堂教学汇报课评比活动》的活动。本次活动共涉及小学语文、数学、英语、道法、音乐、体育、美术七门学科，参加比赛教师达123名。
全新的状态，全新的理念
参赛教师都能精心设计课堂，力求把外出学习所收获的新课堂、新理念、新方法和新技巧，经过内化吸收，用自己的风格展示出来。老师们能有意识地以学生的实际情况和学习需求为出发点，充分考虑学生的认知特点和思维能力，在教学目标上突出了自学能力的培养；在教学安排上，突出了学科知识的训练；合理设计教学内容和教学方法；在教学指导思想上，突出了启发诱导、“以学生为主体”的意识，引导学生积极参与教学过程，发挥学生的主动性和创造性。课堂上学生的主体地位得到发挥，关注每一个学生，让所有学生都能感受到学习的美好。
注重过程，培养核心素养
本次大赛参赛教师在比赛的每个环节都有非常精彩的展示。课堂教学精彩纷呈，新颖的教学理念，独特的教学风格，充分体现在竞赛课堂上。参赛教师在课堂教学结构上进行了大胆改革，教师能够从教材实际、学生实际出发，努力改变传统的教学模式，努力体现课程标准倡导的新理念。
老师们不仅注重教学成果的积累，更注重教学过程的体验和创新，积极探索新的教学方法和手段，将创新理念融入到课堂教学中，注重培养学生的核心素养，让学生在学习过程中不断提升自我价值。
及时评价，培养学生思维
授课教师在教学中注重反馈与评价，根据学生的学习情况和学习效果反馈情况调整教学策略和方法。每节课在给孩子评价时，老师还不忘提醒被评价人，你是否接受对方对你的评价。这种小组评价、师生评价、自我评价，让每一个孩子体会到自己的尊严和价值，使师生关系，生生关系更融洽。学生在课上积极参与教学过程，最大发挥自己的潜力，培养了思维和解决问题的能力，促使学生不仅能够掌握知识，更能够具备适应未来社会发展的关键能力和必备品格。
教学无痕，提升有道，以赛促研，以研促教。本次赛课活动，不仅为教师搭建了一个研究学习和自我展示的平台，更调动了老师们追求精湛业务能力、提升教学品味的积极性，激励大家不忘初心，方得始终，以求知者的身份，投身于“落实新课改理念，打造高效灵动课堂”的教学实践中，对于提高喀什市教师队伍的整体素质具有积极的意义，也为喀什市今后的培训工作提供参考和依据。
向下扎根，向上生长，
立足学生，蓄势提升。
学之愈深，知之亦明，行之则远。