为践行新课程标准精神，促进学生的审美和人文素养的全面发展，11月13日至17日，小店区一中八一分校开展了第一届“生长杯”课堂教学大赛，老师们精雕细琢，一展风采，智慧的火花在碰撞中产生，呈现了一节又一节妙趣横生的课堂。
“五十六个兄弟姐妹是一家”，司丽娟老师围绕“中华民族大家庭”“各民族谁也离不开谁”两个板块的内容，抓住中华民族的“分布格局”“民族关系”“民族交融”等重要知识点进行讲解。期间，带学生了解酥油茶、献哈达、泼水节等不同的风俗，让师生感受中华民族在分布上互相交错，文化上兼收并蓄，经济上互相依存，情感上互相亲近，增强师生对中国文化的认同感，引导师生以实际行动弘扬和培育民族精神。
辛晓辰老师通过一系列有趣的课堂活动，反复通过游戏练习关于食物的重点词汇，加深学生对重点句型的进一步认知，并将所学应用于生活实践，让学生学会表达自己，真正做到融会贯通。张华宇老师课件制作精美、板书新颖。课上，巧用vlog导入，既激发了学生的兴趣，又创设巧遇The Browns的情境，给学生大量的机会练习口语。课堂层次分明、教学活动灵活多样，课堂生动有趣。
睢小玉老师先让孩子们了解打花巴掌这种小游戏，从而学习这首说唱风格的北京儿歌《打花巴掌》。学生通过反复的欣赏，明白了音乐所要表达的情感，通过自己创编歌词，展示自己对音乐的不同感受。申晓洁老师采用了丰富有趣的课堂导入，带领同学们用简单的旋律进行演唱。以变奏曲作为切入点，分段聆听了5个变奏，让同学们感受到每个变奏的不同，配合变奏加入律动，让同学们聆听音乐，感受音乐，从音乐中体会到快乐。
杨小艳老师以知识问答来进行任务驱动，引导学生体验“刻”和“印”，来美化生活，在感知、体验、观察、发现中自主探究学习刻印技巧，感受刻印趣味，激发了学生继续探究学习的兴趣，整个教学过程十分轻松愉悦。刘文蕊老师教学基本功扎实，利用实物教学创设生活情景，通过摸一摸、尝一尝、比一比多方面调动学生的感知，从形状、大小、纹路不同方面展示，师生关系非常融洽。
符旭东老师依据年级学生的身心发展特点、学习需求和兴趣爱好进行教学设计，课中采用集中讲解、学生仿练、分组练习互纠错误、教师指导、巧用口诀“四个一、两过、三快”等教学方式,通过分组竞速，激发学生对于运动的兴趣。张鹏玲老师通过运用各种田径趣味运动器材的方式发展学生的各种跳跃的能力，使学生身体全面发展，为学生进一步掌握立定跳远的动作奠定了基础。张福康老师以游戏练习为主，充分调动学生学练积极性，提高学习兴趣。通过变换多种形式的接力跑，来发展学生体能，使原本枯燥的练习内容，变成一节有趣的体育课。
杨琦老师认真严谨的教学风格，使学生轻松地学会了用多边形和其它工具，来绘制松树的外形、树干等，最后发挥想象创作完成松树林。杨老师的评价鼓励，极大地促进了学生学习的热情，相信孩子们会像松树一样成为压不倒的中国少年。
“ 知他山之高，思己水之浅”。评课是智慧与智慧的碰撞，也是灵感与灵感的交锋，更是思想与行动的对话。本次活动后，赵俊玲主任带领所有老师进行评课活动，提出独到的见解，相信每位老师都有了很大的感悟与提升，在此后的教学生活中，教师们必定向着更高质量的教学迈进。
“教为引，研为路，思为桥，践为证”，这次赛课活动既是青年教师们锻炼自己、展示自我的平台，也是老师们之间相互交流与学习的舞台。深耕课堂，潜心育人是教师的使命，我校教师必将坚定探索步伐，砥砺前行，谱写新篇章。