阳光缱绻，微风轻拂。11月17日，湖北省“国培计划”——仙桃市骨干校园长提升研修项目（A151）第三阶段总结提升培训活动在武汉举行，来自仙桃市60余名骨干园长齐聚这里，怀着共同的热爱，将开启为期三天的研修之旅。
开班仪式 明确目标
一次培训一次机会，一次学习一次成长。湖北省仙桃市继续教育中心马金昌主任参与开班仪式并致辞。他对本次研修项目给予了高度重视，对本次参训的骨干园长们提出了学习要求及学习期望：要高度重视本次学习，积极交流互动，提高自身的专业素养，也要遵守培训纪律，注重个人安全；并强调：希望园长们通过总结提升本次项目的研修水平，通过积极的沟通与交流，从而获得新的灵感与启迪，最终为学前教育的创新与发展奠定更加坚实的基础。
班主任邱老师对本次活动作整体安排，从活动内容、活动纪律、活动要求全面安排部署，希望园长们满怀希望而来，满载收获而归。
本次研修在剅河镇中心幼儿园占娜娜园长娓娓道来的开课中拉开了序幕。
案例回顾 分组研讨
刘洁教授以《互动实践系列之教学评价》为题做专题讲座，并提供3段教学案例，引领园长们老师们分组研讨，活动现场气氛热烈，园长们畅所欲言，纷纷选出中心发言人进行总结发言。
第一组：大班科学《会翻跟头的胶囊》
杨园长从课程目标、课程实施、幼儿表现、教学内容、教育环境等方面对本节课程进行了总结性评价，针对视频中教育环节给出了教育建议。
第二组：中班科学《超级支援小分队》
熊园长结合第二组园长们的讨论，分别从整个活动于现代化信息技术的运用、教师的精心准备、幼儿的主动探索等方面进行了评价，并提出教育要面向未来，未来的教育究竟是怎样的呢？这个课程从教育信息化的角度为我们展开了未来智能化教育的探索，教师引导和孩子一起探索科学世界，激发他们的好奇心，从生活中的小科学出发，每一个孩子都可以是“科学家”。
第三组：大班数学《寻找最亮的星》
吴园长结合视频，从现代信息技术对教育的引领，本节课师幼对信息技术熟练的运用，活动中师幼的互动等方面进行了课程评价。
专业引领 聚力赋能
刘洁教授以案例为导向，结合自身园所真实的教育案例，聚焦教师课程领导力这一主题，分别从课程的领导力、教师课程的领导力、幼儿科学教育是什么等方面进行了整体评价与个人思考的讲解；并从科学领域的核心经验进行了梳理；深入分析了科学与幼儿科学学习的特点；针对教师课程领导力的分析，现代教师应具备目标设定与规划能力、激发学生学习兴趣的能力、沟通与协调能力、团队合作与领导力、创新与改进能力等能力。
整堂讲座学习氛围浓厚，轻松愉快，让在座的园长老师们受益匪语，感受颇深。今天，园长们带着对幼教事业的执着与追求相聚在这里，一定会在思维碰撞中共同点燃专业成长的智慧火花，共同收获成长的硕果。
