为落实立德树人根本任务，持续推进强课提质行动走深走实，践行新课程方案和课程标准，聚焦“小学生核心素养发展研究与实践”，围绕“统计与概率”大单元，促进教学方式转变，持续推进小学数学达标课堂建设，金阳街道学区组织全体数学老师观摩了11月17日全市小学数学“统计与概率”教学观摩暨示范学校最后一期教学研讨活动。
活动开始，谷翠翠主任对《2022版数学课程标》关于统计与概率单元从内容要求、学业要求、教学提示三方面进行了详细解读。让老师们对这部分内容有了深刻的理解。百分数是两个数量倍数关系的表达，既可以表达确定数据，也可以表达随机数据。
第一节课是由无棣县鲁北高新技术开发区实验学校周斌老师演绎的《百分数的认识》。周老师在主问题“到底该选谁的？”驱动下通过五大任务，让学生感悟到了百分数产生的必要性，理解了百分数即表示两个数之间的倍数关系，体会到了百分数在生活中的应用价值。借助投篮中的命中率让学生体会到了百分数的随机性。通过两个45%的意义表达，让学生体会到了在不同情境中百分数既可以表示确定数据，也可以表示随机数据。周老师带领孩子们通过分析天气情况，理解了百分数对我们的生活有很好的预测性，能够指导我们更好的生活。
第二节课是无棣县第四实验小学的高桂芳老师演绎的《百分率》。高老师引导孩子们通过观察、整理、分析数据的过程确定了达标线。并让学生自己总结出了达标率、发芽率，成活率，出油率……百分率的计算公式，理解了百分率的含义即表示一个数占另一个数的百分之几。通过分析恩格尔系数由高到低的历程，让我们感受到了人们生活的变化，体会到了我们的生活越来越富裕，越来越幸福，提高了大家的幸福指数。课堂最后通过总结与梳理，回顾了整节课的学习历程，实现了对知识学习过程的整体把脉，培养了孩子们良好的学习习惯。
两节课结束之后，赵鹏娜老师从课程标准，学情分析，教学设计，教材分析对百分数整体单元进行了分析解读。确定了本单元教学的种子课、生长课和延展课的任务。随后，路珍珍老师针对《百分数的认识》课例进行了观课分享。王晓云老师对《百分率》一课进行了评析。庞玉波老师对《制定跳绳标准》一课进行了说课，让学生在制定标准中理解百分数，通过跨学科主题学习加强了对百分数知识的应用。
老师们通过观课，评课，议课积极参与到学习当中，学习经验，提升理念，成长自己。
老师们通过观课，评课，议课积极参与到学习当中，学习经验，提升理念，成长自己，能够更好的进行教学。
谷翠翠主任建议我们:学习新课程标准，践行新课程标准，让自己的教学理念实现迭代化的升级， 让学生掌据系统化的知识来解决生活中的问题。
我们知道，学习的历程很艰难，但一定要坚持，要努力，因为只有努力我们才能一点一点的收获，一点一点的突破，一点一点的成长。我们相信:一份耕耘，一份收获！只要坚持努力，一定能破茧成蝶，成为更好的自己！
