为普及国家版图知识和地图知识，大力开展爱国主义教育，进一步提升青少年的国家版图意识，激发青少年对家乡、对祖国以及人类赖以生存地球的认知与热爱，营造自觉维护国家版图尊严的社会氛围，展示我校素质教育活动的成果，展现我校学生良好的爱国主义精神风貌和艺术修养，激发学生学习地理的热情，提高学生地理素养，激发创新思维、丰富课余生活，懂得理论联系实际，明白"生活中处处有地理、学习地理为了更好生活"的道理，地理备课组组织一次绘制地图及制作地球仪比赛。
评比活动
本次活动由地理教研组组织，通过半个多月的前期准备，对七、八年级各个班学生进行层层筛选，每班选派代表性的同学参加比赛，分别以2:3:5的比例设置奖项为一等奖、二等奖、三等奖。
评奖活动开始前，罗利荣副校长为第六届地理活动解读本次比赛的评比细则。
比赛内容要求
七年级组手工制作地球仪内容要求：
1.作品标题应与内容相符，并具有一定创意性；
2.作品的形式、形状和地球仪元素的使用与作品主题相契合；
3.作品所表现的地轴、赤道、回归线、极圈、经线、纬线及度数等特点的相对位置要准确；
4.作品的整体布局和谐，手工制作的地球仪元素使用合理，设计、色彩、内容表现手法适当；
5.涉及的板块、行政区划、地理名称等应完整、准确地表现。
八年级组手工绘制中国行政区划图内容要求：
1.作品标题应与内容相符，并具有一定创意性。
2.作品的形式、形状和地图元素的使用与作品主题相契合。
3.作品所表现地理范围的大体的形状、轮廓，和陆地、大洋、岛屿的相对位置准确。
4.作品的整体布局和谐，制图元素使用合理，设计、色彩、内容表现手法适当。
5.涉及中国版图的作品应完整、准确地表现中国版图疆域（如完整呈现南海诸岛、台湾岛等）。
教师评分
每个老师尽心尽责对每个作品进行评分。
作品展示
同学们对制作地球仪产生了极大兴趣，精心准备材料，用泡沫球、乒乓球、橡皮泥和铁丝等材料，创作出了各式各样的地球仪模型。从材料的选择到实际的制作，许多同学展现了出色的动手能力，细心、耐心地完成了作品。
这个小小的地球仪，显示得特别精致！
手绘丘壑，心纳百川，赋地图予手绘的活力，为地理学习的注入丰富的色彩。在双减背景下，本次中国行政区划创意地图的绘制不仅是一次简单的地理学科活动，更是一次跨学科融合地理实践性作业的探索。充分挖掘学生潜质，激发学生自信，全面提升学生的综合素养。
颁奖环节
陈路妹老师宣布获奖名单
师生共同合影留念
本次活动的开展，有效地调动了学生学习地理的积极性，同学们积极参与活动，不仅达到了帮助学生更好地记住中国行政区域的目的，更激发起学生热爱祖国、好好学习的热情。展示了宁明县城中镇第一中学的学子们积极蓬勃的学习面貌。在精准的地理知识与独特想象力的结合下，诞生了一个个匠心独运的手工地球仪。这样的作品无一不令人啧啧称赞。
天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。智慧的一中七、八年级学子们，希望你们继续保有对知识的好奇心与热情，在宁明一中这个人才的摇篮里，你们将学到更多的知识与本领，来尽情展现少年的正茂风华！
图片来源：地理组
编辑：黄政梅
审核：罗利荣