有一种力量叫做结伴而行
有一种引领叫做结对帮扶
让我们携手
共赴每一场成长与结对之约
凝一份教育帮扶的真情，本着优势互补，合作交流，携手共进的原则，切实把结对帮扶工作抓紧、抓实，加强两校教育教学方面的交流和探讨。城关中学名师送教团队于2023年11月17日第三次来我镇送教，在名师课堂的引领下，我校教学教研活动掀起课堂改革的新高潮，核心素养目标落地生花！
城关中学周美佳老师执教八年级上册历史《中国共产党诞生》，整节课周老师热情饱满的教学情感，得当有序的课堂调度和紧跟前沿的教学模式，以问题驱动，促使课堂层层推进。同学们深深感受到了在红船精神的引领下，党的奋斗和开拓精神，激发了强烈的爱国热情。历史的风云际让人感慨万千，周老师历史课堂的无穷魅力令人流连忘返！
城关中学尹叶老师执教九年级上册化学《化学式和化合价》，尹老师非常注重细节，如:化学式书写的规范性。教授化学式的意义以及化学式的写法时，通过眼神交流面向全体学生，激发每个学生主动参与针对性的练习等可行的教学方式，以学生为主体，以合作探究，让学生真正掌握了教学内容。
城关中学王灰芳老师执教八年级上册物理《光的直线传播》，“世界那么大，我想去看看。”课堂一开始王老师就抛出问题，顺理成章的引出光源并让学生列举生活中都有哪些光源？精彩结合生活情景，学生表现出了极大的兴趣。课堂进行中，王老师打开激光器照射墙壁，通过设问的方式启发学生思考:光是如何传播的？紧接着王老师分别投屏演示了光在空气、水、玻璃中的传播路径，可以很清楚的看到，光在这三种介质中沿直线传播。课堂上的王老师成熟稳重、节奏有序，学生的活动热烈且真实，学生的主体地位得到充分彰显。
文化自信是一个国家，一个民族的灵魂，王老师将墨翟（墨子）和他的学生，做了世界上第一个小孔成像的实验带入课堂，打开学生光的世界。应用情景教学促进学生感受中国文化的魅力，感受中国古代人民的智慧，提升学生的文化情感，在课堂教学中，使学生对中华文化的自信已渗入心灵。
水相荡而生涟漪，石相击而发灵光。课程结束，分组评课后集中进行名师示范课经验分享座谈会。送教老师们介绍了自己的教学设计思路、设计理念。评课中，观课的老师们畅所欲言，从多角度对该堂课进行点评，对课堂教学中好的方法给予肯定，同时给出个人的建议，研讨氛围热烈。老师们纷纷表示将以此为契机，认真总结，以悟促思，以思导行，让每一次的活动都成为自己专业化成长的催化剂。
城关中学领导和杨林镇中心学校领导抛砖引玉，谈感受享经验提希望。“厚德载物，润物无声”，“努力成为好老师，成为学生成长过程中那一束耀眼的光”，字字珠玑，号召学习。最后，杨林镇中心学校校长尹彦军殷切期望杨林中学广大教师，尤其是青年教师，每次活动实实在在虚心学习，消化吸收，慢慢成长为好老师，并提出定要认真打磨下周杨林镇中心学校的汇报课。
常有言："名师是大树，能改善一方环境，且在树叶间闪动精彩。"此次城关中学名师示范课送教活动，展现了立足于教学一线的名师风采。搭建了交流的平台，我们将继续携手同行，深耕课堂，换来教育教学的“满庭芬芳”。
编辑: 谭悦
初审：尹华奇
终审：彭俊雄