为了让幼儿了解更多的中国文化历史，拓展幼儿对历史人物和历史故事情节的了解，提升幼儿综合能力和思维能力，为更近一步做好幼小衔接。本次大班全体师生及家长在贵阳修文阳明洞进行社会实践活动，将社会实践与幼儿园教育相结合，为幼儿提供一个全方位的学习与探索环境。
此次孩子们即将探访的“阳明洞”又会是什么样子的了？
哈哈！阳明洞我们来啦！
学在旅途，探索心学圣地；
乐在行思，开启童年秘境。
让我们一起走进王阳明的世界吧！
一进阳明文化园，一座大大的雕像矗立在前，他是谁？小朋友们你们知道吗？
对呀！这就是我们崇拜的王阳明老先生的雕像，让我们来了解一下王阳明老先生吧！
王阳明（1472—1529），初名“云”，名“守仁”，字“伯安”，自号“阳明先生”，浙江余姚人，弘治十二年（1499年）进士，历官刑部，兵部主事，庐陵知县，吏部主事升员外郎，南京太仆寺少卿，升都察院左迁都御史，巡抚南赣汀漳，又升都察院右副都御史，左都御史。官至南京兵部尚书，正德三年（1508年），因忤逆宦贬贵州龙场驿丞，始悟道而创心学体系，即体心即是理，论知行合一，揭致良知教，倡万物一体之仁，证【四句教法】，遂立而为其体系之核心，王阳明为世所罕见之立德、立言、立功【三不朽】人物，后人将其思想辑入《王文成公全书》，其中《传习录》，《大学问》是其代表之作。
有了对王阳明老先生的初步了解，让我们带着这份好奇走进王阳明纪念馆吧！
一进王阳明纪念馆就看见三座门楼额方上刻有“明德”“亲民”“至善”，在这里，小朋友们通过讲解员陈老师的解说学习到了我们在做事情的时候要有良好的道德修养，拥有一颗感恩社会、善良的心。
来到馆内，陈老师首先给小朋友们介绍了王阳明从出生到被贬的这一段经历，勉励小朋友们要不怕困难，敢于追求自己的理想。在这里通过陈老师的引导结合我们之前开展的班本活动《我的小小梦想》孩子们纷纷回忆起了自己树立的小小梦想，还把这个梦想讲给了在场的爸爸妈妈还有老师们听。
“我长大以后想当宇航员”
“我长大以后要当老师”
“我长大以后要当厨师”
……
陈老师的讲解还在继续，“心即理”、“知行合一”是什么意思了？
让我们再来看一看陈老师的讲解吧！
离开王阳明纪念馆，稍作整顿，我们就要前往王阳明悟道的地方，也就是孩子们最最最期待的“阳明洞”啦~
让我们进“洞”看看吧！
洞内有一处平地，这就是王阳明先生会客、讲学的地方，也可以看做客厅，也可以看做教室。洞内陈设简单，一张茅草垫、一张条案，条案上一盏油灯……
他谪居龙场三年就是在这个山洞中成就了著名的《心即理》和《知行合一》学说。并萌发“致良知”思想，从而构成了“阳明心学”的核心。
学在旅途，乐在行思，这一站大班的小朋友们受益匪浅！
让我们学习王阳明老先生知行合一的思想，回到生活中要向陈老师说的一样，不仅要“知道”还要能“做到”。
