有一种付出叫披星戴月，有一种使命叫成就未来。秋冬春夏，晨昏相伴，他们在教学第一线，为学生排忧解难，他们关注孩子的点滴进步，在学校和家庭之间搭建起沟通的桥梁。他们和蔼可亲的面容，铿锵有力的言语，无不深深地印在同学们的脑海。他们是最美的人——班主任。
为了提高班主任的道德修养、业务素质、工作艺术和理论水平，丰富班主任工作经验，下河中学于2023年11月17日下午举办了班主任基本功大赛。
校长张金城为大赛致词，他讲到班主任是学校教育工作的组织者、实施者，是教育工作的协调者。他积极鼓励各位班主任敞开心扉，多学习其他老师的长处，取长补短，严谨教学，通过比赛，切实提高自身教书育人本领。
教书用心，育人用爱
冯硕敏老师从教以来，一直担任班主任及语文教学工作。在教育故事演讲环节，我们了解到冯老师勤于钻研，从教以来，兢兢业业，认真负责。面对种种突发问题，她总是耐心的有针对性地解决每个学生的问题，做到了因材施教。对于后进生，她注重言语的鼓励和及时的关心，利用课余时间，与家长及时沟通，促进学生健康成长。
在教育故事演讲环节，李枝老师的演讲可谓声情并茂、感人至深。在她的演讲中，字字句句都充溢着对学生无限的理解和关爱，同时，她也为我们分享了作为一名班主任，自己的努力在学生身上变成一种奇迹时那种欣喜和幸福！
苏美月老师在她的教育故事演讲环节中，可谓是满怀激情。她坚持“心有所信，方能行远”的理念，努力工作，“春风化雨育桃李，润物无声洒春晖。”她把青春献给了教育事业，把汗水洒向教育的沃土，她用自己无私的师爱去温暖、滋润每一位学生的心田，用自己的尽心尽责，诠释着一名教师对教育事业的热爱和执着。
春风化雨，润物无声
和文兰是我校一位资历颇丰的班主任老师，在情景答辩环节，她向各位班主任老师真情分享了她作为班主任的管理理念，她强调作为班主任，不仅要关注学生的学习成绩，还要关注学生的心理健康和人际交往。和老师在比赛中表现优异，赢得了评委的高度评价和同事们的认可。
董娜，从事中学教育工作20年有余，一直担任我校英语教学和班主任工作，坚守在教学第一线。在董老师分享的教育故事演讲中，使我们了解到，她是一位热爱教育工作，在工作中潜心耕耘，不断提升自己教学能力的好老师。
课堂上，学生们乐于接近她，课后，她也能轻松地走进孩子们的世界，实现心与心的交流。从教以来，她一直坚持“教书用心，育人用爱”的教育理念，真诚对待每一个学生。
南丹，从教以来一直担任班主任工作。通过教育故事演讲，我们可以感受到南老师对学生真挚的热爱和对班级艺术的管理。
在情景答辩环节，南老师谈到在接受学校的一个“问题班”时，作为一名班主任应以积极乐观的心态去接这个班级，树立信心，只要老师有足够的耐心和爱心去感化他们，相信“问题班”和“问题学生”是可以转化的。爱是教师最美丽的语言，要具备科学爱学生的能力，不忘初心，用真情感、用信任去打动学生，引领学生向善、向阳、向学。
张红新老师是一名年轻有为、负责任的教师。在主题班会设计环节，张老师抽到的是“学习经验体会交流会”这一主题。在她的分享中，我们感受到常与学生沟通交流的必要性，她让学习优秀的同学把自己学习的心得体会分享给同学们，另外张老师也倾情谈了许多学习技巧。在她的班级管理中，她谈到自律对学生来说非常重要，在今后的班级管理和教学中要注重培养学生的学习兴趣，让学生在学习中感受到快乐，从而主动的去学习。
荀燕燕老师，在主题班会设计环节的表现尤为出众，荀老师在这一环节抽到的主题是撒播友谊的种子， 怎样使学生了解朋友的重要性。荀老师侃侃而谈，为我们分享了教会孩子维护友谊的妙招，得到了各位领导和班主任的赞赏，她的班级育人策略，不仅有利于班级凝聚力，还促进了学生们之间团结互助，共同进步。
彭丽媛老师的情景答辩环节更是精彩频频，掌声阵阵。在仅仅5分钟的时间内，她就向我们展示了新时代班主任的高情商，在不知不觉中，使在场的老师们受益匪浅。彭老师谈到“教育，是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”要深入主动的发挥班主任的独特魅力，真正的做到润物细无声，静待花开。
颁奖🏆
张金城书记为获奖的班主任颁奖
本次活动不仅为班主任提供了一个展示自我的机会，也为班主任创建了一个相互学习交流的平台。比赛中展现出班主任甘愿奉献的精神和严谨科学的工作态度，既言传又身教，不仅传道授业，更是以自身的人格魅力去引领学生。
莹烛之火，光芒可耀四野；滴水其微，润育葳蕤桃李。在下河中学，一位位优秀的班主任虔诚地探索着，坚定地实践着，他们的故事承载着学生们的成长，他们的汗水印刻着班级的发展，他们的笑容定格着时光的美好，他们的优秀未完待续……
编辑：南丹
策划：冯硕
初审：王军轩
终审：张金城