为进一步提高教师专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学基本功，11月17日由永州市蘋洲小学市学科带头人、骨干教师及教学能手在回龙圩学校多功能报告厅举行了“课堂展示， 以研促教”示范课教学活动。
课堂风采
第一节课是蘋洲小学的熊建华老师所执教的心理示范课《不一样的名字》，授课教师精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，扎实有效的课堂训练、表演，让学生有条不紊的完成了一系列学习任务。
师生间亲切的课前互动
“绰号”具有两面性，分为善意和恶意。熊老师用亲切的语言、弗里达的故事和角色扮演等方式，让学生了解不好的绰号会让别人感到难过、愤怒、带来根深蒂固的刻板印象、影响人的自尊心以及对他人的尊重等。
课堂中，学生通过小组合作，各自选择情景当中的人物角色，仿照视频当中的社交场景，让学生学会思考不合适的称呼会给别人带来哪些不好的心理影响。加深了他们对社交礼仪和尊重他人的认识。
学生正在进行角色分配、排练
学生的情景表演
第二节课是蘋洲小学谢乾瑶老师执教的著名湖南花鼓戏现代剧目《补锅》。谢老师以她动听的嗓音和高超的演唱技巧，带领着学生一遍又一遍的徜徉在戏曲当中，无论是长沙方言的唱腔，还是拉风箱的经典动作，学生都学得有模有样，逐渐有了“小戏骨”的风采，自信飞扬。
师生合作表演展示
交流研讨
两节课精彩纷呈，既展示了授课教师独特的教学风格，也展现了回龙圩小学学生的较高素质。
课例展示后，熊建华老师和谢乾瑶老师分别就课的设计思路进行了详细陈述，本校在场听课教师与之进行了热切的评课交流，结合自己的教学实际，从课堂教学模式、教学效果发表了自己的看法。
汇报课结束以后，在多功能报告厅举行“国培计划（2023）B1101-1”永州市蘋洲小学“一对一”精准帮扶活动结业典礼。
“今朝花开胜往昔，料得明日花更红”，此次培训活动是一次思想的碰撞、理念的交流，也给我们提供了相互学习、自我提升的有力平台，也更加激励着我们在今后的教育教学工作中“百尺竿头，更进一步”。
撰稿：顾敏
编辑：顾敏