时光流转，初冬已至。撷一缕暖阳，述一段研语。为全面分析总结尼勒克县九年级语文期中检测的成绩和不足，为备考2024年中考冲刺提供方法指导，11月17日下午，尼勒克县教育局教研室和聂芳平初中语文名师工作室联合开展九年级语文期中检测质量分析会。会议由教研室教研员李菊文主持，全体九年级语文老师参加了活动。
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会上，全体九年级教师立足实际，对本次期中测试情况进行了客观、详尽的分析；反思总结，深入细致，提出了科学、中肯的提高语文成绩的策略。
成绩比较，促进步。成绩分析本着“横向比较找差距，纵向比较促进步”的原则，武进实验学校宇文英老师对全县语文学科的成绩做了详尽的数据分析。对本次期中考试从不同层面、不同角度作出了整体分析，对各学校的均分、得分率等方面进行了直观纵横向比较。让各校老师对本校的期中成绩有了更全面清晰的了解，也为老师们开展下一步工作指明方向。
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试题分析，明考点。喀拉苏九年制中心学校吕阳老师，从本次试卷命题思路出发，结合具体题型，分析了对应的考点及考向；从知识点、能力点、素养点、课标要求等几个维度，给予了“诊断”结论和合理的中考语文复习提质建议。她从指导思想、命题原则、命题范围和试卷结构四个方面进行了深入分析，依据初中《语文课程标准》对语文教学的任务要求，解读了试题命制的遵循原则。
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精准施策，找方法。县第二中学宋婷老师用朴实真挚又富有诗意的语言向老师们分享了自己的经验做法。宋老师说，植花种草，需有慧眼恒心，也需仙人指法。得法者，定能根深叶绿花红，语文教学亦是如此。语文教师既要着眼于学生能力素养的提升，又要不断地探索行之有效的教学方式。宋老师分享了自己与学生相互成就对方的经历，她的经历让我们领悟到那么多可借鉴、可操作的经验和做法。
乌赞中学的库拉西老师也从试题，复习策略等方面，进行了详细的分析，针对考试中存在的问题和薄弱知识点，结合自身教学实际，提出了切实可行的教学方法。
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精益求精，明目标。分析会上，九年级老师们一起交流收获，分享成果。教师们在会议上指出一些共性的问题：如学生对基础知识把握不扎实；阅读理解方面对文本理解不足、提取信息不准、审题粗心、答题缺少逻辑；写作上对生活素材运用不够亮眼，考场习作灵活应变能力还有待提高等。
大家带着自己对教育事业的满腔热情，纷纷献计献策，用真实的案例讲述着自己的见解与感悟，分享教学中的点点滴滴。直击痛点，科学分析，追本溯源，播种希望，明确目标。相信老师们定能操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
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教研员李菊文老师做了会议总结，她比较了近三年九年级期未质量检测的答题和成绩变化，强调教学要夯实基础，重点强化，提高效率。她特别提到老师们在提高分数的同时，也要重视学生身心健康，尊重、体谅、关爱学生，老师们纷纷表示赞同。
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“积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也”。这次期中质量分析会，使大家共享了智慧，交流了经验，更凝聚了力量。“行是知之始，知是行之成。”每一次思考和总结都是为了更好地前行。全县毕业年级语文教师将怀着信念和执着，用自己的智慧和汗水，引领学生走向每个人心中的诗和远方……
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