“学然后知不足，教然后知困，然后能自强也。”古人云“教学相长”。为巩固检验教学成果，有重点地计划学期后半段教育教学，万年县第一小学于2023年11月上旬对学生进行第一阶段教学成果检验，并以年级组为单位进行监测结果质量分析。
各年级任课老师分别就班级期中考试情况做了分析。从高分段比例、班级评价、个人转化、低重心等方面进行了全面细致的分析。
六年级即将面临毕业，老师们就如何将提高教学成绩和缓解学生心理压力进行有机结合进行激烈探讨。
五年级老师们结合学生身心、考情等各方面，对本次监测进行了细致的分析。
通过开展年级综合质量分析，四年级组用直观的图文比对方式分析优缺点，以便于查漏补缺。
三年级作为小学阶段分水岭般的存在，老师们就本次监测以及在教学中遇到的问题进行严谨的探讨。
二年级组教师们提出在巩固新的学习成果之前，需要先扎实学生的基础知识。
一年级作为进入小学的第一阶段，老师们根据本次监测结果，就如何提高学生的学习兴趣、夯实基础展开讨论。
透过现象看本质，各年级经过详实的数据分析，在肯定成绩的同时发现问题，及时总结经验教训，制定下一步教学工作计划，以求在今后的教学中，继续完善教学管理，优化教学过程，明确教师教学方向，提高教育教学质量。
期中考试已经过去，但遥遥征途才刚刚开始。相信在今后的日子，万年一小全体师生必将共同努力，碰撞闪亮的火花，迸发耀眼的光芒。
签发：刘领永
审核：蔡瑶
供图：各年级组
文字：柴敏