光阴似水，时光如箭，十月匆匆而过，伴随着微凉的秋风，看着飘落的树叶，不知不觉中迎来了十一月。转眼间我们的实习已经过半，在十一月里，伴随着秋风我们带领学生进行了秋游、进行了种豆芽的劳动教育活动......
一、检验成果，期中检测
北风潜入悄无声，未品浓秋已立冬。寒冷的北风裹挟着降雨，似是在提醒我们实习的进程已然过去了大半。同时，也就在本周，我们所实习的小学也迎来了本学期的期中考试。
期中考试是检查学生在前半个学期学习质量的一次总结性教学评价，老师可以根据学生在考试中暴露出的问题进行教学计划的调整，使学生更好地掌握课程内容。而学生们也能够通过期中考试明确自己在前面半个学期的学习所掌握程度，激发他们的学习兴趣。同时对学生的阶段性学习进行全面的检验，能够帮助学生发现自己学习和理解上的不足，以便及时调整学习方法和策略。
经历了一个多月的教学，由磨合到适应，我们也非常想了解自己的教学成效，因此十分重视本次考试，甚至感到些许紧张。考试的时间似乎比平常流逝得更快，很快便轮到我们上场改卷了。我们批改卷子时，一边暗暗记下学生的错题，一边反思自己平日里的教学中是否把握并讲解过这些难点以及易错点，同时也了解到——小学生与高中、大学生不同，要做到使其掌握一个知识点不能只讲一遍就过去，必须要配合相应习题反复进行教学，巩固加深他们对知识点的理解，这样才能大大降低学生的错题率。
二、“豆芽种植我在行”实践性劳动活动
这两个礼拜南雄市实验小学开展了“豆芽种植我在行”实践性劳动教育活动。学生们通过种植豆芽、观察豆芽生长、记录心得体会豆芽的生长过程。不仅收获了劳动的快乐，还学会了细致、连续观察，积累了鲜活的习作素材，开心记录下自己所见所感！
三年级的孩子们通过自己动手，细致的观察，收获了一次有意义的劳动实践体验。南雄实验小学坚持培养学生的劳动技能，让孩子在劳动中体验快乐，在劳动中不断成长，将来成为积极生活、热爱学习的新时代好少年。
三、阳光灿烂，秋游之行
这周是小学迎来了本学期的第一次秋游，这给学生提供一次真正走出课堂，放松身心的良好契机。一大清早，学生早早来到学校排好队，每人背着一个书包，“装着喜悦、期待”，满怀笑容地踏上接近一个小时的车程来到了始兴的开心农场；首先是在老师的带领下，采摘新鲜的果子，再以小组的形式进行植树－挖坑、移植、埋土、浇水，在这里，他们写下梦想、愿望，这是越发感觉到他们的可爱与童真，同时他们也提出想问下一次出游，也能再次来到这里看看树的成长。到了下午，学生就聚集享受他们带来的美食，互相分享，最后展开一些有利于团结班集体的小游戏，整一天下来，学生们都玩得不亦乐乎，更是增添不少师生、生生、师师之间的交流。
四、总结经验，反思不足
实习教师钟文皓：
本周校长与教学主任对学校写字工程效果不佳和只做表面工作展开了整改工作，进一步规范并严格要求教师认真对待写字工程。在会上，钟主任先对从前写字工程出现的问题一一罗列指正，然后对语文数学英语的写字课分别下达了具有指导意义的标准，同时遵循因材施教，对低年级与高年级学生情况作了不同的安排与要求。其余具体事项由东莞派南雄支教的优秀老师进行示范，通过展示她自己的做法来引导学校其他教师学习如何正确利用好写字工程，从而达到最好的预期效果。
实习教师华雪莹：
在这周的实习期间，聆听了许多优秀老师的公开课。老师们上课时利用了多种方式进行教学，有时会利用游戏，来增添学习乐趣，抓住孩子们的眼球。同时根据新课改的要求，运用“由扶到放”的教学原则，给学生们提供了自主学习和探究的机会。课堂上，以学生为主，纠正学生错误，注重个性发展和个别学生的培养，使每个学生都能平等地学习。而对待个别调皮的学生，也会采取特别的手段，不会放任自流，而是真诚地对待。这些优秀老师的教学方式，非常值得我学习。
实习教师梁诗羚：
在这周学校进行了一次大规模的期中考试，我参与了六年级数学和语文试卷的批改，发现他们总会出现一些细节上的错误，如：应用题就一个式子和结果，没有做到梯等式一步步解答；作图图没有计算，直接作图等等；通过这次考试我也能更了解学生上知识点上的漏洞与易错点。同时我参加一节一年级数学的公开课，发现低年级与高年级教学上的差异。在低年级教学上需要老师更多的耐心，对增加课堂上的趣味。
实习教师袁明月：
不知不觉实习的日子已过半，本周学校进行了期中考试，这是一个检验实习成果的时候，最后结果出来不算太差。在期中考试中也发现自己教学上存在着不足，如对于班级的学困生关注不够，上课时没有很好的关注。在接下来的教学中会继续改进。同时也聆听了很多优秀老师的公开课如来自东莞的支教老师叶子老师，在她的课堂上我学习到了如何调动学生的积极性和对该学科的兴趣，已经如何引导学生探究、发现、掌握知识而不是填鸭式的教学。在指导老师的帮助下，我开始掌握了管理调皮学生的技巧，对于这类学生要以讲道理、鼓励为主，一味的责骂只能治标不能治本。