路边长着一棵树，
每天我都与它擦肩而过，
匆匆还没来得及看它，
它已吐绿发芽。
路边有一棵树，
每月感恩着它并不奢求的阳光的热，
悄悄吸取太阳给予的精华，
它已开花。
路边有一棵树，
每季都用根紧握它脚下的芳土，
默默金风送爽，
它已结荚。
路边有一棵树，
每年厚积力量，
悠悠填藏年轮，尽现芳华。
大树的秘密在孩子心中生根发芽！
《3～6岁儿童学习与发展指南》中指出：“最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”在冬天来临之际，大地上的树木们依旧生机勃勃，孩子们的大树探秘之旅也开始了。
童心绘大树
绘画在孩子们眼中就像缤纷的彩虹，
孩子们可以用它编织七彩的梦，
每个孩子心中都有一支美妙的画笔，
画出梦想，画出未来，
画出自己眼中美丽的世界！
孩子们眼中的大树是什么样子的呢？一起来看一看。
“我看到过的大树有着茂密的枝叶！”
“我认识的大树是排着队站着的，像小矮人一样。”
“我看到的大树是特别高的。”
孩子们心中的大树各不相同……
你曾在树下听过小鸟唱歌吗？爬到树上吹过凉风吗？我们将带领孩子探索大树的秘密，发现树的种种样貌与内涵，亲近树、认识树、和树做朋友。
小眼睛大发现
亲爱的大树朋友，你在哪里？
孩子们满心欢喜的在幼儿园里寻找着大树的身影。
找到啦找到啦，幼儿园里有好多大树朋友！
让我们一起来看一看我们的大树朋友吧。
原来大树也有光滑的树皮和粗糙的树皮呀，有的树皮纹路还是螺旋的，像棒棒糖，有的树干上还有树洞……
这里还有弯弯的大树！
“老师，你看这棵大树像不像我扭着腰的样子！”帆帆开心地笑着说。
每一棵树都是鲜活的生命，
靠近大树、触摸树皮，
去探索树皮的秘密。
在大自然里，
孩子们会发现看似一样的大树，
竟有那么多奥秘。
它们有的斑驳绚丽、有的光滑平顺，
有的沟壑纵横，
一棵树 也充满了神奇的魅力。
陶行知的“生活教育论”、陈鹤琴的“活教育论”，要求我们要抓住一日活动中的教育契机，让孩子在生活中学习。在课程游戏化全面推进的时代，更要求我们立足本园的课程资源、从孩子的生活出发，跟着孩子的脚步去发现大自然中有趣的故事……
有趣的测量
小朋友们发现有的树干很粗，有的树干很细。于是，我们一起开始讨论，如何测量大树呢？这时，孩子们认真思考，积极发言，有的说:“用尺子量，”有的说:“用手量、用绳子、用皮筋、用铅笔、树枝、纸条……”真是各抒己见，大家畅所欲言，都说出了自己的想法。忽然有一个声音说:“那些物品上面都没有刻度，不行的！”还有的小朋友说:“尺子那么硬，它不会拐弯。”此时新的问题又来了，孩子们认真思考，软尺可以测量，因为它是软的可以拐弯。
让我们一起来看一看孩子们的发现吧！
“老师，这棵树好胖呀！我们两个人一起量都有点儿费劲。”
“老师，这棵树太瘦了！我的小手就可以围住它了耶！”
小朋友们认真地测量着……
年轮的秘密
人有年龄，那么树木呢?树有年轮。树在锯倒之后，从树墩上可以看到许多同心轮纹，一般每年形成一轮，故称“年轮”。年轮是怎么形成的?它又是如何把大自然的变化记录在身的呢?
年轮的形成：植物生长由于受到季节的影响而具有周期性的变化。在树木茎干韧皮部的内侧，有一层细胞生长得特别活跃，能形成新的木材和韧皮部组织，这一层称为“形成层”，树干增粗全是它活动的结果。春夏两季，天气温暖，雨水充足，形成层的细胞活动旺盛，细胞分裂较快，向内产生一些腔大壁薄的细胞，输送水分的导管多而纤维细胞较少，这部分木材质地疏松，颜色较浅，称为“早材”或“春材”。夏末至秋季，气温和水分等条件逐渐不适于形成层细胞的活动，所产生的细胞腔小壁厚，导管的数目极少，纤维细胞较多，这部分木材质地致密，颜色也深，称为“晚材”或“秋材”。每年形成的早材和晚材，逐渐过渡成一轮，代表一年所长成的木材。在前一年晚材与第二年早材之间，界限分明，成为年轮线。
虽然孩子们还不能够完全听懂年轮的秘密，但一颗探究的种子已经埋在我们的心中咯！瞧我们认真数着年轮的样子多专注！
“老师，我的大树11岁了！”小丁激动地说着。
“老师，我的大树年龄太大了，我都数不清了。”
“让我们一起好好来数数看，这位大树朋友到底几岁了呢？”
寻找树元素
中三班的宝贝们今天要去完成一个小任务：在幼儿园里找一找什么东西是由树做成的。准备好了吗？我们出发吧！
“我们的口杯架是用木头做的！”小麟发现了这个小秘密，开心地说。
“老师你看，幼儿园里的小木屋也是由大树一步步加工而成的！”小夏自信地说道。
小陆说：“还有我最爱玩的积木也是由树木做成的。”
大树是大自然的守护者，
在无数的风雨中，
默默经受着岁月的洗礼。
而我就像这棵树上的一片小叶子，
随风舞蹈，感受生命的韵律。
大树做成的积木成了宝贝们最喜爱的玩具，大树是宝贝们最好的朋友！看，他们玩积木游戏的时候是多么的开心、认真。
“搭积木是我最开心的时候了！谢谢大树朋友给我带来的快乐！”
“我要用积木搭出一个学校。”
“我用积木搭了一架飞机！”
大自然是一本读不完的活教材，是孩子们成长的最好课堂，走进大自然，鼓励和支持孩子用自己的眼睛去发现世界，认识世界。拜访大树活动中，孩子们触摸自然、感受自然、享受自然给予他们的馈赠，沉浸在大自然带给他们的美的感受中，在自然界的艺术海洋中尽情的遨游，让我们一起用心探寻适合我们孩子的大自然教育吧！
一片树叶，一片树皮，
一个树洞，一圈年轮……
藏着大自然的奥秘，
也蕴含着教育的无限可能。
孩子们与大树的故事，
未完待续！