为贯彻落实《义务教育数学课程标准 （2022版）》理念，引领一线教师深入细致地学习，准确把握数学学科思想，提升教师将新课标理念转化为教学实践的能力，助力初中数学教师持续专业化发展。11月17日，由祁阳市聂彬彬初中数学自主研修工作坊（Ａ1151-2）开展了第三次线下集中研修活动。
活动伊始，在张悦老师亲切的主持中拉开序幕，先是各组学员代表分别总结了上一次研修的心得体会，并马上也投入了今天的学习世界。
研修环节一：观摩学习示范课
分别由浯溪二中教师郑兰兰、祁阳二中教师刘东旭带来示范课《用字母表示数》和《一元一次不等式的解法》，两位老师将重难点知识娓娓道来，学员和学生们认真听课。
研修环节二：评课、议课促成长。
市各校老师给予高度评价，十分肯定两位老师精心为大家呈现的两堂精彩示范课。郑兰兰老师教学内容有新意、有深度，条理清晰，重点突出，习题设置紧贴生活，诠释了数学来源于生活并服务于生活的理念。以学生为中心，帮助学生构建核心能力。刘东旭老师在教学内容方面更加注重学生的基础和思维能力，重难点突出，设计问题情景来引导学生，培养学生的探究能力，循序渐进。同时各校老师提出“课堂应该交给学生，旨在培养学生思维能力，自主探究能力和正确的价值观”的教学理念。
研修环节三：主题讲座
下午，文昌中学孙荣老师深入浅出地讲解了《初中数学情景式教学的研究与实践》。孙老师从初中情境化教学的必要性、如何在课堂中创造情境、创设探究情境，激发探究欲望、探究性情境教学的好处等方面入手，并列举大量的案例， 各位学员认真聆听，收获满满。
研修环节四：专家指导学员磨课
讲座结束后，各小组派代表上台展示，学员们踊跃发言，专家做最后点评。
通过本次国培研修活动，能够帮助每位教师，涓滴成河，积微成著，从而集步致远，达到共同提高的目的。据了解，祁阳市聂彬彬初中数学工作坊将持续举行研修活动，不断提升每一位成员的能力，谱写出更美好的教育篇章！