教而不研则浅，研而不教则空。为了引领教师快速了解、熟悉新课标的变化，将课程标准的教育理念和基本要求真正落实在课堂教学实践中，2023年11月17日滨州国昌实验学校全体数学教师相聚云端，参加了全市小学数学大单元教学观摩暨基地学校教研展示活动第六期。
优秀课例展示
第一节课是由周斌老师执教的《百分数的认识》，周老师从“学校篮球运动员选拔赛”这个大情境出发，通过五个不同的任务，有效驱动学生积极参与认识百分数的过程。从一开始的“派谁去比赛”，帮助学生寻找标尺，感受百分数产生的价值；在“信息发布会”这一任务中，借助生活中的百分数，使学生感受到两个独立量以及部分与整体之间的倍数关系；在“到底该选谁”这一环节中，借助问题引发学生思考：如何科学的选择参赛选手？使学生初步体会到数据在大量重复实验中呈现的规律；在“数据分析师”这一任务中，抓住了数学源于生活又应用于生活的本质，借助问题沟通分数与百分数之间的纵横联系，进一步挖掘百分数的意义。整节课在对比应用中引导学生对百分数的概念与理解进行了深入把握，培养了学生全面思考问题的能力。
第二节课是由高桂芳老师执教的《百分率》，高老师从“制定跳绳标准”这个大情境出发，通过四个不同的任务，让学生自主探究并理解百分率的意义。从一开始的“你能快速找出达标线”，感受了达标线的确定，体会了百分数在统计和决策中的价值；在“变化的数据中，给孩子们空间通过归纳推理自己研究了成活率、命中率、合格率等，发展学生的统计意识和数据分析能力，根据数据做出决策；在“信息发布员”中，体会百分率应用的广泛性和优越性，感受百分率与生活的密切联系；在“数据分析师”中，引入多种情景，如恩格尔系数感受百分数的统计价值。整节课在解决问题的过程中，进一步体会百分率在实际生活中的应用价值，培养学生学习数学的兴趣。
单元解读
赵鹏娜老师从课标解读、教材分析、学情分析、单元教学设计等四个方面对百分数这一单元进行单元整体分析解读。还分析了整个小学阶段统计与概率的结构体系，并将青岛版教材、人教版教材和北师大版教材进行了对比，人教版从生活中的百分数入手，激活学生的认知经验，北师大版教材从生活中的随机数据入手，让学生们明白百分数产生的必要性，通过不同教材之间的对比使得我们对教材有了更深刻的认识。路珍珍老师围绕五个任务卡对《百分数的认识》这节课进行了观课分析。王晓云老师以五个任务卡为主线对《百分率》这节课进行了观课分析。
学习笔记
老师们认真学习，仔细记录。不断地学习，不断地思考……
采撷归来扶摇上，学思并济促成长。今天的培训既为教师提供了学习的平台，又为教师的发展催生出无限成长和提升空间。青衿之志，履践致远，行而不辍，未来可期。