秋风扫落叶，初冬晒暖阳，正值微风不燥，暖阳不晒的好时节。
我们迎来了长寨+大和语文组第八次联片教研活动。本次教研活动为青年教师搭建起了一个相互交流、探讨、展示的平台。让他们在繁忙的教学常规活动中找到了方向。
活动主要流程有：
1、集体备课
2、案例展示、教学反思
3、评课、议课
4、总结
01集体备课
以“双减”背景下的小学语文作业设计与实施为主题，结合六年级上册第七单元的《伯牙鼓琴》为例进行激烈地研讨。主要讨论了如何设计针对性作业、如何制定高效率的作业、如何提高语文作业质量，意在让语文作业实现量的减负和质的飞跃，帮助学生更好的学习成长。
02案例展示、教后反思
2023年11月28日，林莉元老师在大和小学六（2）班进行课例展示。
文章用墨极简，但画面感很强，以语言文字表现了知音的境界，富有想象空间，但想象的难度却比较大。这节课林老师把知文意、悟感情巧妙融合在一起，整堂课老师就是学生们的知音人，懂得他们学文言文的难处，适时点拨，学生对难以看见的音乐艺术展开想象，完成“文字”与“声音”之间的转换。
在一系列朗读、讨论中学生们能读出和体会山的高大和水的浩荡。
在整体感知文章大意后，接着让学生尝试用文中的句式说一说，学生很自然地想到了清风徐徐、白雪皑皑、明月皎皎等词语，深入理解知音难觅。
在课程尾声林老师为学生展示了伯牙悼念锺子期的诗句，拓宽了学生的眼界。
03评课、议课
课后教研组围绕课堂教学展开研讨。
谢老师指出，善于创设情境，课堂教学语言设计巧妙，很好的将伯牙遇知音的欣喜，失知音的悲痛，将学生融入到文本中。
黄老师指出，有效地调动学生去读书、去思考,步步深入理解着文本中丰富的信息。再引导学生充分想象,对明月、清风等场景进行仿写。在不露痕迹的教学中,让学生明白了所谓的知音,就是那个世上最懂你知你的人。
04总结
所谓“一个人走的快，一群人走的远。”一次丰富而有意义的教研活动暂告一段落，但我相信，这次活动就如初冬的一抹暖阳，为我们拨开云雾，迎接属于我们的灿烂曙光。今后的教学定会在我们一次次的教研活动中取长补短，不断优化提升。