研修主题：幼儿园户外自主游戏之
环境创设
研修时间：2023年11月16—17日
研修地点：太平镇中心幼儿园
培训团队
坊主：喻峰
学科专家：向华
坊管理员：刘倩
领队：梁勇
辅导员：刘霞
第四组组员
太平镇：陈辉娟、向鑫、田亚军
所街乡：覃明辉、唐玉婷、陈涛
子良镇：戴高明、宋湘
壶瓶山镇：单长慧、李文雅、唐雯
罗坪乡：陈嘉霖
《纲要》中提出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。”而幼儿园户外丰富的游戏环境、多样化的自然环境能够满足幼儿运动、游戏、探索、创造的兴趣与需求，促进幼儿在运动、认知以及社会性方面的发展，还能为幼儿提供观察自然、亲近自然的机会，让幼儿在其中放松身心、滋养心灵，获得自由愉悦的情感体验，这些积极的情感体验会给幼儿留下深刻的印象，陪伴他们成长。那户外自主游戏中的环境，我们应该如何创设呢？围绕这一主题，我们展开了一系列研讨，具体如下：
线上研修（11月16日）
下午15：00—15：40，组长覃明辉老师带领组员进行线上研讨，围绕“户外自主游戏环境创设中存在的问题”展开激烈的讨论，并根据自己所在幼儿园的现状将研讨内容分享在群中。
线下研修（11月17日）
介绍活动流程
主持人陈辉娟老师介绍活动流程，并通过PPT向大家介绍了太平镇中心幼儿园的户外区域。
户外游戏观摩
观摩时间为9：50—10：50，从课间操热身到户外游戏的开展以及户外游戏结束的收纳，我们进行了完整的观摩，随后将本次观摩中观察到的案例进行分享。
喻峰园长在大家分享后，进行了第一阶段的小结，提醒我们在进行教研时要找准目标，强调了在户外自主游戏观察记录中的“分析思考”要围绕核心要素进行评价。
本园亮点分享
所街的唐玉婷老师、壶瓶山的李文雅老师、太平的向鑫老师、子良的宋湘老师、罗坪的陈嘉霖园长分别对自己本园的户外自主游戏的环境创设亮点进行了分享，并对自己园所户外自主游戏的环境创设该如何去完善有了一个初步规划。
分组讨论
主题一：环境的空间创设与利用
主题二：环境创设的途径与方式
专业引领
向华园长从环境创设的意义、原则以及环创中的人文环境三方面进行了剖析。强调了我们在进行环创时，要遵守安全性、适宜性、丰富性、全面性、自主性五大原则。对平时提及较少的“人文环境”，我们要做到倾听与公情、追随与后退、同频与共振、等待与欣赏。
总结
喻峰园长说这是一次比较成功的校本研修活动，使更多老师了解了一次校本研修活动的流程以及我们该如何去做研讨。并对大家在研讨中所提出的问题一一进行了解答，她希望我们能带着问题来，满载答案而归，希望我们在户外自主游戏中的环境创设能做的越来越好！
文字：李文雅、宋湘
图片：李文雅、宋湘
