“每一份拥有，无论好坏，都是生活的馈赠；每一份失去，无论悲喜，都是命运的安排；所有的经历，都是额外的收获；所有的付出，都是未来的回馈”。雷老师以这样一段话作为今天的开篇，旨在告知青年教师，在当下要认真 、踏实的付出，虽然我们的付出不能立竿见影，但随着时间的推移，我们的努力终有新的馈赠和不一样的收获。
雷老师以这个句话为切入点引发了大家的深入思考。作为青年教师，我们怎样将名人的思想和热情融入在自己的教学和管理中，这是我们本次讲座中需要达到的目的和意义所在。
接下来雷老师就如何当老师进行了详细的讲解，主要从以下几个方面展开了说明。
1、对教师岗位的热爱是当优秀老师的前提，2、鼓励青年教师相信能力与机会并存，雷老师讲到要树立教师的个人魅力，要从以下六点着手：教学能力、语言表达能力、认真的态度、长久的坚持、正能量的传递和个人形象。这朴素无华的语言引起了大家的共鸣。
如何当一名与时俱进的合格的老师，雷老师给出了中肯的建议，首先热爱是前提，没有热爱的教育只能产生冷冰的、荒芜的、狭隘的畸形教育。如何杜绝“单一”教育，最好的良方就是老师能够辛勤的付出，以“润物细无声”的姿态不断的滋润呵护学生，以此产生共鸣的火花。
在谈到能力与机会并存中，雷老师语重心长，从自身个案出发，敢打敢拼，不断探索，不断挖掘创新教学，赛课中终于以银南第一的身份参加全区优质课大赛 ，成绩斐然，令人敬慕，讲话中顿时现场一片寂静，当下理应以此作为一个传授的契机，作为一种内动力，内驱力照亮每位青年教师砥砺前行的灯塔。
教学能力是作为一名教师的基本要求，但教学艺术，态度，个人魅力的展现，更多的在于不断的历练，不断的总结，不耻下问，勤于思考，乐于求学，不断进取是雷老师精益求精之道，我们青年教师应该作为榜样来留存和学习。
接下来雷老师从管理班级的细节入手，对纪律、作业、上操、卫生、班会五个方面做了概述说明。针对抄袭作业问题，雷老师提出教师真诚的态度可以唤醒学生的求知欲和上进心。针对学生不上操问题，雷老师提出教师的榜样作用可以激发学生的内驱力。对于大家习以为常的班会，雷老师提出要精心准备，讲出深度和效果。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我们不仅要相信书本，但更多的在于深入学生中间，要开好每一次的班会，班务工作重如泰山，对于问题学生，青年教师如何有针对性的进行教育和引导，雷老师给出了她的思路，通过案例细致入微的进行解读，青年教师听的入微，认真留存，在教诲中领悟真谛。