都说秋天适合思念，其实秋天更适合“见面”。为深入推进新课程改革，进一步提高教师的业务素质和课程实施能力，更新教育理念，打造高效课堂，根据郯城县教体局教研室相关要求，11月9-10日，李庄镇陈埠小学开启了“新标新课”的达标见面活动。
本次活动分两个阶段：
第一阶段（2023-2024学年上学期）
以学科组为单位开展活动，组内同听同评，并将第一批达标教师名单上报教导处。
第二阶段（2023-2024学年下学期）
完成第二批教师达标任务，并将第二批达标教师名单上报教导处。
李庄镇沙墩小学教研室下发任务后，我校全体从事教学工作的一线语文教师开始筹备工作，积极报名参加。
讲课环节
一、二班郭芮宏老师执教的《四季》这堂课，通过多种形式教学让学生在丰富多彩的活动中学语言，不是孤立地识记生字，而是通过不断的复现和运用，有梯度地把识字放在一定的语言环境中，与认识事物和发展语言结合起来。
一、三班刘晓娟老师在教学《秋天》这一课时，结合图片、视频等多种素材，尽可能给学生直观的形象感受，把学生带入秋天的景色中，使他们感受到了秋天的美丽。在理解课文内容上，刘老师通过多种形式的朗读，来引导学生体验和感受景物的变化，体味秋天的情趣。
一、四班王静静老师在《江南》这一课中，让学生借助拼读允许学生以较慢的速度朗读，在正确的基础上，教师泛读学生跟读，通过文字想象画面，体会诗歌中的情趣。
二、二班高志凯老师在《葡萄沟》这一课里，使用视频方式导入，激发了学生的学习兴趣和自主学习性。 在教学中，引导、组织学生运用多种方式读充分读课文，抓住关键词语让学生品读感悟。
三、一班马成霞老师在执教《搭船的鸟》这一课时，在理解词语时，引导学生观察图片，更为直观理解词语意思；还重点抓住了文中的动静结合的写法，教会了学生用这个方法写自己熟悉的动物。
三、二班马孟珍老师在《搭船的鸟》一课中，带学生重点了解了作者对翠鸟外貌所做的观察，感受了翠鸟的美丽，也初步体会到留心观察的好处。
四、一班宋婧琦老师执教的《麻雀》一课，根据单元教学目标，制定了整体感知、学习表达等教学途径，引导学生走进文本，理解老麻雀的护犊之情。
四、二班顾老师在《麻雀》一课中，能够结合课文内容进行适当的思想升华。本课老麻雀全力保护小麻雀的爱子之情是令人震撼的。顾老师在教学的最后，引导学生找自己身边家人对自己的关爱，从而触动他们，让他们从文本中受到熏陶，思想得到升华，感受爱的伟大，从而教育他们要学会用爱去关爱别人。
五、一班朱笑含老师注重对学生基础知识的把握。因此，把字词也作为重点，在字词的教学中，朱老师以点带面，通过重点词语来体会松鼠的特征。
五、二班吴彦羽老师在《松鼠》的教学过程中，从多个角度去进行讲解和分析，如外形、生活习性、性格等方面，帮助学生更好地理解和掌握课文主要内容。
六、一班徐真真老师在《盼》一文中，引导学生展开各种形式的朗读，让学生们走进课文，学会在读中感悟作者的心理活动。
评课环节
评课是一门技术活，我们不仅要善于发现上课教师的闪光点，更要提出对他们自身有帮助的意见，指出不足之处，使课堂更加完善。
最终总结
“任重道远须策马，风正潮平好扬帆。”
通过本次活动，教师们认识到只有将新的课标理念根植于心中，才能不断与时俱进。在今后的课堂教学中继续以研促教，共思共研，深耕课堂教学，不断探索生本课堂新途径！