教以潜心，研以致远，为了进一步优化课堂教学，全面提升教师教学水平，让不同的教学策略在交流中碰撞升华，11月16日至11月17日，实验小学六年级语文组开展了《狼牙山五壮士》“同课巧思”教研活动。
六年级的五位语文老师认真钻研教材，精心准备，巧妙设计，以扎实的课堂教学基本功，丰富的教学经验，呈现出一节节各具特色，精彩纷呈的课堂。
毛国英老师的课堂如行云流水，教学环节清晰，话语精炼，声音温柔，学生们情不自禁地被带入课堂之中。对课堂的精准把控，细致的讲解，游刃有余地发挥，让我们为之赞叹！不仅仅是学生，也让我们沉浸在了《狼牙山五壮士》背后的革命岁月里！
赵云玲老师在课堂上是组织者，是引导者，她以学生为主体，一步一步地引导学生去思考，带领学生走进文本，深入文本，将教材作用发挥到最大，在此基础上大胆取舍，抓住重点进行训练，教学节奏张弛有度，让学生在课文中充分了解了什么是点面结合！
范新焱老师作为青年教师，准备了精美的课件，灵活运用多媒体教学，导入新颖，音图像的结合深深感染了大家，也激发了同学们的学习兴趣，提高了学习积极性！
赵霞老师课堂思路清晰，教学重难点突出，教学环节紧凑，教学方法灵活多样，更是运用思维导图的方式复习导入，让人耳目一新，增强了记忆效果，提高了课堂效率，更是在讲课过程中不断地鼓励着孩子们，别紧张，自信点！淋漓尽致地告诉我们什么是关爱！
卢玉荣老师的课堂纲举目张，层层推进，自然流畅，娓娓道来！教学环节设计巧妙，娓娓道来，一环扣一环，一问扣一问，紧紧抓住了学生的注意力！铿锵有力的话语，激情满满的讲解让我们身临其境，热血沸腾！
独行快，众行远，在张青青组长的带领下我们的教研活动有条不紊的进行着！语文教研组的老师们积极听课学习，潜心反思，认真交流，对照自己的教学找差距，更新了教学理念，拓展了教学思路，可谓收获满满！
王校长就本次教研活动点评如下：
语文教学需要我们有“走进去，走出来”的能力；要抓住目标，并分清课时目标，教学重难点的突破要设计助力点，每个环节的设计要想好与中心点的关系，想好训练点是什么？有问题的课堂才是精彩的课堂，要发现结果背后的过程！深入浅出的讲解好似拨云见日，让我们对语文教学有了更清晰的认识。
最后，褚庆艳主任就本次教研活动做如下总结：
同课异构给每位老师展示自己才华的机会，各位老师可谓八仙过海，各显神通，老教师在课堂上游刃有余，青年教师在设计上创意求新，也告诉我们要做个与时俱进的老师！
教学路漫漫，潜心共求索。在实验小学这片沃土上，语文组全体教师将继续秉持教育初心，与时俱进，用最新理论武装自己，积蓄力量，砥砺前行！