高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。为深入小学美术研究作业功能，创新作业设计和评价，切实减轻学生过重学业负担，促进教师专业成长，11月17日高密市小学美术学科“说作业设计与评价”比赛活动在第三实验小学顺利举行，全市30多名美术教师踊跃报名参加了本次活动。
老师们自信满满的按时抵达，做好签到工作。
作业是课堂教学的延续，是教学工作不可缺少的基本环节，也是教师检验教学效果、了解学情、改进教学方法、提高教学效率的重要手段。
活动中，老师们开动脑筋，紧扣教材内容，运用形式多样的开放主题作业以及课后活动，充分给予学生个性表达和自由选择的空间，赋予作业绚烂的生命活力。并通过倾听学生的想法、结合学生的兴趣点、作业完成的时间、完成的效果等方面，将知识的巩固、技能的培养、能力的提升紧紧联系，设计了学生喜爱的主题性作业与实践性作业。
每一份优秀“创意作业”的诞生，都让我们看到了不同的作业背后多样的设计理念和相同的教学期许。分层作业，让我们看见“同等看待与不同期待”，每一张作业设计里，都藏着老师们的一份份精巧心思。
屏气凝神间，意犹未尽时，精彩的比赛转眼结束了。
每一个苦思的问题，都是成长的契机。每一次思维的碰撞，都是教育生命力的迸发。每一场活动的分享，都是集体教育智慧的传递。
星光不问赶路人，岁月不负有心人!相信老师们始终保持教育者的那颗拓新实践之心，牢记立德树人使命，共同培育德智体美劳全面发展的合格接班人。
最后愿小学美术教师在未来的美育之路上，一路耕耘一路歌，且迎风雨且徐行！