孩子和动物之间似乎有着天然的联系，千变万化的动物世界总是能够引起孩子的注意。他们不仅喜欢观察和模仿动物的声音、动作姿态，还喜欢摸一摸、抱一抱、喂一喂小动物；他们不仅对身边常见的动物有兴趣，还会对从其他途径了解到的动物产生强烈的探究。
因此，这个主题的产生满足了中班幼儿身心健康发展的实际需要，为幼儿各领域能力的发展提供了可能。幼儿园可以结合饲养角，因地制宜地饲养合适的小动物，为幼儿提供更多与动物接触和照顾动物的经验；引导幼儿关注常见的动物，并开展相关的活动。
主题脉络
主题目标
1. 喜欢小动物，愿意与同伴谈论自己喜欢的动物。
2. 愿意亲近小动物，初步了解如何与小动物相处，学会自我保护。
3. 了解生活中常见动物的基本特征和生活习性，饲养小动物。
4. 以多种形式表达表现自己喜欢的动物。
5. 在生活中感受动物、自然与人们生活的关系，初步萌发爱护动物、保护环境的意识。
语言活动
通过学习语言活动《我喜欢的动物》，让幼儿尝试用准确的词语和清楚的理由说说自己喜欢的动物。能注意倾听同伴的发言并做出回应。也能自由发挥想象，在集体面前大胆讲述。
社会活动
通过学习社会活动《垃圾哪里去了》，让幼儿了解垃圾可以被人们通过许多的方式处理或者再利用，懂得垃圾分类摆放的益处。同时能用自己的行动积极对待日常生活中的垃圾。认识到垃圾对人类生存环境的影响。
健康活动
通过学习健康活动《正确的洗手步骤》， 使幼儿养成喜欢洗手，愿意饭前便后洗手。教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
数学活动
通过学习数学活动《有趣的对称》，使幼儿初步理解对称的概念，知道对称分点对称和轴对称两种形式。感知了生活中对称的事物和对称美，培养幼儿的观察能力和审美意识。
科学活动
通过学习科学活动《可爱的小兔子》，幼儿了解了兔子的外形特征和生活习性。喜欢上小兔子。萌发照顾小兔子的责任感。
美术活动
通过学习美术活动《做自己》，幼儿在玩超轻黏土中体验手工活动的快乐，培养对手工活动的兴趣。同时了解超轻黏土，知道超轻黏土可以捏各种造型，学习用搓，团圆，压扁，粘合的方法塑造简单的立体物像。并能与伙伴们分享自己的手工作品。
体能活动
通过学习体能活动《小射手》 幼儿能掌握双手胸前投篮的动作。培养幼儿投球的连贯动作。体验篮球活动中投篮的快乐。
音乐活动
通过学习音乐活动《懒惰虫》，幼儿初步形成勤劳不依赖他人的生活态度。学唱歌曲，能较自然的演唱歌曲。能够借助“找懒惰虫”游戏，巩固对歌词的理解，学说“你是懒惰虫吗？”“我不是，我每天都.......”的问答句。
安全活动
通过学习安全活动《迷路了怎么办》，幼儿能够知道迷路之后该怎么办，了解如何正确分辨方向。懂得迷路之后不要害怕，要大胆、礼貌地向他人寻求帮助。提高了幼儿外出的安全意识。
家园共育
1.请家长引导幼儿仔细观察生活中常见的小动物，和孩子交流它们的外形特征和生活习性。
2.家长可以根据孩子的喜好一起饲养小动物，并引导孩子在饲养小动物时注意安全。
3.建议家长带孩子到动物园、水族馆等地参观，让孩子近距离观察动物，进一步了解动物的主要特征，丰富孩子对动物的感性经验。
4.家长鼓励孩子模仿不同动物的声音和身体动态，丰富孩子的表现经验。
5.家长为孩子提供多种材料，鼓励他们用自己喜欢的方式自主表现各种动物的特征，展现他们对动物的理解。
通过本次教育活动，让孩子自主地认识动物的特征，了解动物神奇的本领，从而感受到动物是人类的朋友，人类更是动物的伙伴。让孩子萌发保护动物的情感。让我们大手牵小手．善待小动物，一起爱护大自然吧！