多彩区域润童心，互相观摩助成长——莒县东莞镇中心幼儿园赴莒县实验幼儿园观摩交流活动

　　携一缕暖阳的芬芳赴一程最美的遇见，把睿智撷取 把情怀厚植。每一份温暖的教育，都是从相遇开始。园与园之间的相互交流不仅是一个知识共享，经验共享的重要平台，也是共同进步的重要契机。为进一步促进各园之间的相互学习和交流，创设相互开放、优势互补、共同发展的教育环境，实现全过程育人、融合教育、资源共享的目标，2023年11月14日，莒县东莞镇中心幼儿园教师赴莒县实验幼儿园参加全县幼儿园观摩学习活动。

　    教师们根据各自班级区域特点，在充分考虑幼儿年龄特点的基础上，围绕班级特色、主题活动、区域设置，从整体构思、色彩搭配、教育价值、幼儿参与性等方面进行构思，创设各具特色的班级环境，尽量做到环境育人。

　　区域游戏是孩子们每天游戏、学习不可缺少的活动。此次观摩活动对幼儿园课程游戏化的发展起到重要的推动作用，真正实现了让幼儿玩中学、学中玩。

每一个孩子在创作时丰富多样多彩的材料，在操作中不仅培养孩子耐心、协作、互助、坚持等良好的学习品质和行为品质。同时丰富了孩子的想象力，也让孩子懂得发现美欣赏美～

建构游戏能够侧重引导每个幼儿发现自己的能力，建立起大胆创造的信心。更能发展幼儿的手指动作，幼儿的创造性思维，幼儿的小手肌肉动作和手眼协调能力。

益智区区域活动是幼儿最喜欢的一种活动形式，是为幼儿自主选择、自发探索，自由操作的学习活动开启的另一扇门，在区域活动中收获成长。

植物角是幼儿发现自然奥秘、探索动植物生长规律的一个窗口。是幼儿探索、观察动植物生长变化的场所，提供了幼儿亲近自然的机会。

　    本次活动的开展，不仅提高了教师对区域活动组织的能力，还为大家搭建了相互学习、共同进步的平台。一点一滴皆用心，一区一角皆教育。在孩子的世界里，小小的区域处处蕴藏着丰富的智慧，让环境和游戏为教育助攻，让孩子在区域游戏里创造着、体验着、幸福着、成长着····关于区域游戏的探索，我们从未停歇……

       用蕴含教育价值的区域活动满足不同幼儿发展需求，让孩子在玩中学、学中乐、乐中思，在游戏中实现多元智能的全面发展。