为落实立德树人根本任务，持续推进强课提质行动走深走实，践行新课程方案和课程标准，持续推进小学数学达标课堂建设，11月17日，由滨州市教学研究室谷翠翠老师组织召开了全市小学数学“统计与概率”大单元教学观摩暨基地学校教研展示活动开始。我们清怡小学北校区小数团队齐聚一堂，共同学习观摩。
本次教研活动以“落实新课程标准·聚焦“统计与概率”为主题深入研究，由谷老师主持、无棣小数团队倾力执教课例并做单元解读，为全市的小学数学课堂教学赋能提质、助力增效。
此次主题教研活动由谷翠翠老师主持，活动开始后，谷老师对课程标准中的“统计与概率”百分数进行了分析与解读。接着就开始进行课例展示。
第一节是周斌老师执教的《百分数的认识》周老师通过选拔篮球水平最高的运动员这一情境，引入对百分数的学习。在整个教学过程中，教师通过对比2种百分数，让学生感悟百分数的意义。又让学生联系生活，通过举例进一步感悟百分数的在生活中的应用。同时还联系了百分数与分数的关系。在整个教学过程中非常关注了学生发展 。
第二节是由高老师所执教的《百分率》。这节课教学过程是一个环环相扣、不断深入、层层递进，引导学生自主唤醒已有认知经验，串联旧知与新知的关系，从数据出发,引导学生经历研究数据、分析数据、理解数据、运用数据进行预测与决策的过程，在学生初步体会达标率的过程中巧妙融入统计图,使学生在直观中感受部分与整体的关系，并在不断的表达、讨论、交流、探究中逐渐把握达标线的确立以及达标率的求取，整节课教学设计很好，思路清晰，环节紧凑，重难点突出，老师在教学新知时循循善诱，并通过同学们达标率的探究过程经验，给孩子们空间，学习启发，发散思维，归纳推理研究了成活率、命中率、合格率等，学生学习起来毫不费力，发挥了学生的主动性，充分体现了学生的主体和教师的主导作用，进一步丰富学生对百分数的理解体验,让学生体会百分数对于人们作出判断、决策的重要意义。
随后无棣县小学数学团队以《重新构建百分数 实现统计价值》为题进行了单元解读。团队从课标解读、教材分析、学情分析、单元教学设计几方面进行解读。2022年版《数学课程标准》明确指出将百分数从“数与代数”领域调整到“统计与概率”领域，教学内容要求“结合具体情境，探索百分数的意义，能解决与百分数有关的简单实际问题，感受百分数的统意义
最后，谷翠翠老师总结了两节课的亮点并提出了几点思考，期待让学生经历达标线确定的完整过程，体会到数据的重要性，最终学会用数学三会在生活中做事
学无止境，教无止境，研无止境。每一次学习都是一次成长，我们将牢记立德树人使命，奋勇向前。