初冬时节，寒冷的天气锁不住孩子们的快乐和激情。2023年11月16日上午，长桥乡九年一贯制学校“小小音乐家”们的歌声传遍了校园。这是杨志豪老师带着三、四年级的孩子们，送给我们的一堂精彩的音乐公开课《我是小小音乐家》。
上课伊始，杨老师就给了同学们一个新身份——“小小音乐家”，这个新身份让同学们既新奇又兴奋，已经迫不及待地想要和杨老师一起歌唱了。
紧接着，杨老师让同学们从最基础的简谱、节拍、了解乐器音色开始学起，这样既解决了学生初次接受新知识的茫然，又抓住了课程的重点，层层递进。为了让同学们巩固音乐常识，杨老师还设计了一个有趣的小游戏，寓教于乐，整个课堂灵动充满生机，轻松愉悦的氛围里孩子们在音乐的世界里尽情玩耍。
终于，课堂的“重头戏”开始了，杨老师利用电子钢琴和多媒体课件，逐字逐句教孩子们唱《我是小小音乐家》。孩子们聚精会神地跟唱，在跳动的音符中感受到了快乐的气息,逐渐感知到了音乐的魅力。
在学生能够有感情、完整演唱歌曲的前提下，杨老师还带领学生根据节奏打拍子，并让孩子们加入乐器合奏，大家一起动口动脑动手动身体欢快的演绎着美妙的歌曲，俨然是一个个“小小音乐家”了。
听课结束后，教研主任黄苑希，带领听课教师们在党员活动室做了细致评课。先由杨老师本人陈述自己看法，再由大家自由发言就本课的各个部分进入深入的探讨和分析。
王子怡老师认为，杨老师这堂音乐课课堂气氛活跃，学生也十分配合，但老师在进行音乐知识教学时专业术语有点多，可以尽量使用通俗易懂的语言。
黄小青老师认为，杨老师音乐基本功扎实，在课堂中多次使用钢琴、鼓等乐器，起到了很好的示范作用，但是在学生跟唱环节，没有给学生单独展示的机会，可以适当加入个人展示环节，激发学生的音乐表演兴趣。
黄婕老师认为，杨老师这堂课在游戏中调动学生的积极性，在播放《我是小小音乐家》这首歌时，同学们情不自禁地跟唱，这种欢快的气氛很有感染力。但是由于学生的音乐基础较为薄弱，所以对歌曲节奏的把握不够好，教师在以后的教学中可以多进行该方面的训练。
廖书芬老师认为，对于学生来说，学习节拍的环节可能比较难，所以导致最后对节奏的把握也不够完美，杨老师以后可以尝试从读歌词到唱歌词的方法，以让学生更好地把握歌曲节奏。
最后，黄苑希主任对杨老师这堂课进行了总结性评价杨老师这堂课准备充分，思路清晰，讲解细致，激情洋溢；虽然有些小瑕疵，但是瑕不遮瑜。杨老师作为一名实习老师，能把一堂音乐课上得如此精彩，可见其对教学工作十分认真负责。黄主任还指出：音乐教学应遵循由感受到体验再到表现的学习规律，要让学生在乐中学，在学中乐，培养学生的音乐感受能力，培养学生的音乐表现力。
黄主任的发言让在座老师对于如何上好一堂音乐课有了一个更深的认识，杨老师也表示以后会更加努力的备好每一堂课，让每个孩子都能感受到音乐的奇妙，享受音乐、爱上音乐。
器乐荟萃，彰显艺术魅力，本次教研活动老师们积极参与，乐于探究，碰撞出新的思想火花，让我们对如何提升学生的音乐素养有了一个新的认识。今后，我校将继续以艺术熏陶心灵的途径，不断探索实践“双减”政策，让艺术教育成为学生“减负”路上的特色，全力营造良好的教育生态，全面促进学生“德、智、体、美、劳”全面发展。
长桥乡九年一贯制学校
2023年11月17日
撰稿：吴楠
审核：谭木金