研读课标共成长,领悟精神明方向

旺仔甜甜
创建于2023-11-17
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  独木难成林,滴水难聚海,教育不是闭门育林,而是相互帮扶,相互学习,聚力成长。秋风有信,暗香疏影,教研有期,润物无声。为深化课堂改革,进一步加强教师之间的交流和学习,实现在“双减”背景下,进一步推进我校课堂教学改革,促进教师专业成长和教学水平的提高,2023年11月17日,清溪实验学校七八年级英语学科课堂变革汇报活动顺利开展。

  参加此次教学活动的有清溪实验学校第一支部全体委员、七、八年级的年级主任、教学副主任、英语教研组长、七、八年级全体英语老师。

第一位为我们分享的老师是七年级的徐颖老师,她分享的主体是变革课堂,激发学生自主学习意识。主要分为三个模块,一凝聚共识,教研计划指导方向。二变革课堂,教学相长。三重视问题,展望未来。首先是要抓活课堂,要在巧设情境中精彩展开。教学的精彩展开艺术既要传授本领,更要激励、唤醒和鼓舞。其次灵活妙用,常变常新。重视课堂提问的细节,根据不同的课堂情境采取不同方式的灵活提问。这样能激发学生的求知热情,起到抛砖引玉的作用。最后在优化情境中精彩生成。课堂生成需要一定的情境,在适宜的情境之下,学生就会很自然地参与到教学实践中来。

第二要抓勤辅导

首先是重难点知识教师辅导。重难点知识要通过老师的分解、释义、解惑、应用举例、测试等环节中,达到学而知、学而会、学而用的目的。重点是通过这一套思路,掌握学习的方法,提升学习能力。其次是学生互帮互助。学生之间的互助既是对知识的回顾,也是检测知识牢固与否的重要手段,同时也培养学习沟通表达能力。通过强带弱、优帮好、好帮差,实现不同水平的学生都有学生帮带,实现共同进步。

最后要注重练习抓精练习精心挑选代表性的练习,在传统作业、情景模拟作业、问答挑战式作业中,让学生自主选择。在打好基础的前提下,适当的开展应用式练习。

第二位老师是八年级的曾芳老师,曾老师以自己班的实际情况为例,向我们分享经验,绝不放弃任何一个孩子,平等对待每一位学生,让每一位学生都参与到课堂中来,她说愚昧者低头学习,执着者埋头向前,她自己也真正做到了这一点,曾老师的分享主要从以下三个方面进行,一课程理念,二课程实施,三反思小结。

  首先是课标理念,曾老师仔细研究了新课改下的课程目标,并对此进行了认真的分析,她认为首先要 围绕核心素养,落实立德树人    

  英语课程要培养的学生核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等方面。落实立德树人,要求教师严于律己,在学生面前展现良好的品德和自我修养,教师做到“立德”、“树己”,才能帮助学生树立认同这一理念。

  第二是有效利用现代信息技术,凡是有利于学生学习活动进行的手段、方法和工具,教师都可以用来增强教学效果。利用现代信息技术与英语教学的有机融合发展学生学习英语的思维。

  第三突出学生主体,尊重个体差异学生的健康发展是英语课程的出发点和归宿。牢记学生是学习的主体,落实立德树人,培养英语核心素养的同时,也不忘尊重个体差异,用发展的眼光看待每一位学生。我永远铭记,爱是最小的共产主义。

在课程实施环节,曾老师从集体备课,个人备课,课程实施这三个方面来论述,集体备课方面,八年级英语组做到了每月两次的集备,全体英语老师对教材的分析,本单元如何教学都做出了认真的讨论,个人备课方面,曾老师向我们分享了她的个人备课手稿,值得全体老师去学习,最值得学习的是曾老师的实际上课效果,就是她分享的第三方面,她真正做到了关爱每一位学生,真正把教师职业道德落实到实际教学中,从不放弃任何一位学生,让每一位同学都能在她的课堂中有展示的机会,上课环节更是生动有趣,充分激发了学生的上课热情,其中她分享了一个有趣导入,让学生去展示,去引出本节课的重点,最后让学生去总结,真正做到了以学生为主体,把课堂交给学生这一目标教学任务。

在曾老师分享的教学反思环节,她说要充分相信学生的潜力,没个学生都有闪光灯,不抛弃不放弃任何一个学生,时刻关注学生,注重培养学生的观察和思考能力,培养学生的自学能力,赏识教育时刻记心中,这些她都真正做到了。一个优秀的教师就该是如此。

两位优秀的老师分享完她们的经验后,张主任和沈主任对次进行总结发言,我们要相信学生,相信学生的潜力,不放弃学生,大胆说,不要怕出错,关注每一个学生。“一切为了学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念。作为教师要关心每一个学生,让学生都能体会到老师在注意他,关注他的学习与生活。热爱学生,平等地对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,形成良好的师生关系,促进了学生的学习。加强对学生的口语锻炼,在平时课间或放学时多和学生用英语口语交流,与学生一起学习,一起成长。

2.因才施教,诲人不倦

每个学生都存在着差异,为促使每个学生能在原有的基础上有所发展,老师在严爱优等生、博爱中等生的基础上,更要偏爱后进生,使每个学生都感受到自己受重视、有潜力,学习积极性高涨,促使每个学生都有所提高。在课堂上把容易回答的问题留给后进生,给他们设计难度较小的作业来培养他们的成就感,让他们一样享受成功带来的喜悦。要使全班学生全面发展、全面提高。

宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,一堂精彩的课也需要千锤百炼、集思广益、博取众长,才能绽放光芒。学无止境,我们要积极抓住新课标实施的契机,深刻理解课程育人价值,全面提升课程育人能力。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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