“拉手聚力共教研  以研促教互成长”——乌鲁木齐市第五十九小学教育集团音乐学科三校区教研活动

　　为进一步提高教师专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂的基本功，有效提升教育教学质量，乌鲁木齐市第五十九小学教育集团牵头校、成员校会展分校、54校、城乡结对帮扶学校米东区109小学于2023年11月16日在54小开展三校教研活动。本次活动特邀区教研员梁小玢老师莅临指导。

　　李云老师执教的是一年级音乐《龙咚锵》整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出。在教学新知时循循善诱，发挥了学生的主动性，加入打击乐器锣鼓、钹为歌曲增添了热烈欢快的节日气氛，生动形象的描绘了孩子们喜气洋洋过新年的欢乐情景，增加了趣味性。每个学生都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。

　　赵烨然老师执教的是一年级音乐《 小青蛙找家 》运用图谱、多媒体教学手段设置情境，增强学生学习兴趣；教学环节环环相扣，层层递进；语音富有激励性，能充分调动学生听觉、动觉、视觉、触觉等多感官体验音乐，激发学生参与音乐学习和活动的激情；让学生在游戏活动中感受美、体验美、表达美。

　　王晶晶老师执教的是三年级音乐《  白鸽  》采用柯尔文手势、发声练习、旋律线等多种方式让学生直接关注音乐的旋律。教学轮唱时用聆听对比的方式让学生找出“ 乐曲旋律相同、但开始的时间不同”的轮唱特点，理解“同头换尾”的含义，使课堂教学不单一、体现学生为主体的音乐教育理念。

　　课后在梁老师的带领下进行评课议课的研讨活动，牵头校音乐组教研组长田一平老师对这三节课进行了点评，授课教师们精心准备，深入挖掘教材，巧妙设计教学内容，展示了她们娴熟的教学技巧和丰富的教学经验，让大家目不暇接，精彩纷呈。

　　54小罗雨璇副校长重点从课程选题、教学环节设计、教师评价语、课后反思等几个方面出发，并针对教学中出现的问题提出改进建议。三位老师用心准备，倾情授课，让学生充分感受到音乐的魅力和优美。将核心素养浸润到每一个教学环节，将有理、有趣、有效的教学理念贯穿整个课堂教学。

　　会展校区贺芳主任希望老师们深入研究课标，以课标为导向，运用到教学当中。"唱游"是一种边唱歌边游戏的活动。它包括律动、音乐游戏、歌唱表演、集体舞等。而唱游教学就是将音乐教学活动指向为"唱"和"游"相结合的综合音乐活动。就是利用律动、歌表演、音乐游戏等音乐教学形式，引导学生在音乐活动中，体验、感知音乐的节奏、力度、情绪等多种元素，从而使学生获得内在的直接感受。

　　学思促成长，赛课竞芬芳。通过本次交流研讨，水区教研员梁老师对于三节课进行了精彩点评，她首先对于三节课给予了充分的肯定，继而从课堂设计、教学方法上提出许多指导性意见。各位老师受益匪浅，充分认识到作为新时代音乐教师的责任与担当，应不断提升自身专业素养，以充分发挥学科特点积极加强学生思政教育，全面坚持立德树人；针对目前音乐教学的普遍性现象提出：应充分发挥教研联合体的协同合作精神，实现资源分享，加强教研、听评课互动，能充分备好每一节课，让学生能充分感受到每一节音乐课带来的情感体验和身心的愉悦。

　　教师们将会带着收获去实践，带着反思去改进。相信用心走过的路程，将是一路成长，一路收获，一路芳香！