“生活即教育,社会即教育,教学做合一”是著名的教育学家陶行知先生的教育思想。《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:要培养幼儿具有基本的生活自理能力。幼儿时期开始培养良好的生活习惯及生活自理能力,让其形成自我服务意识及自我管理的能力,能够助力幼儿未来健康发展。
为增强幼儿自理能力的发展,培养幼儿良好的生活习惯,科技幼儿园开展了“劳动小能手 自理我最棒 ”幼儿自理能力大赛。
精彩时刻
本次活动根据幼儿年龄特点和发展水平,以年级为单位制定了不同的比赛项目。
比赛开始啦!小朋友的加油声,老师的鼓励声,汇成了一曲激动人心的“比赛进行曲”。孩子们充分展示了自己的本领,绽放出自信的笑容,体验了成功的喜悦。
小班组
比赛项目:穿鞋子、挂毛巾、整理玩具
随着一声口令,小朋友们不甘示弱,争分夺秒,场面十分热闹。紧张激烈的比赛,让孩子们充分展示了自己的本领,绽放出自豪的笑容,体验了成功的喜悦。
穿鞋子
挂毛巾
整理玩具
中班组
比赛项目:穿鞋子、叠衣服、背书包
中班的小朋友在比赛中动作熟练,规范的将衣服叠整齐,迅速的完成了每一项比拼,充分展现出了孩子们良好的生活自理能力。
穿鞋子
叠衣服
背书包
大班组
比赛项目:叠被子、筷子夹花生、整理书包、扫地。
虽然大班的比赛内容复杂繁琐,但丝毫没有难倒大班的小朋友,孩子们信心满满,动作娴熟,出色的完成了挑战。
筷子夹花生
叠被子
整理书包
扫地
开心时刻
小小奖状、大大鼓励,一张张奖状承载的是宝贝们成长的印迹。让我们一起来见证激动人心的高光时刻吧!
比赛在欢声笑语中结束了,孩子们获得奖励的同时,也体会到了成长的快乐。不要小瞧这简单的活动,把简单的事情做好,就是不简单。
通过此次幼儿自理能力竞赛活动,幼儿在轻松愉快的氛围中体验到了自我服务的快乐,在与同伴的紧张角逐中增强了集体荣誉感,在获得成功中享受了幼儿园生活的快乐,在练习中促进了手部肌肉协调性和灵活性的发展。在此我们也呼吁家长们放开手,让孩子们在家多做一些力所能及的事情,相信孩子们的自理能力会有更大的进步,在今后的生活中会给我们带来更多惊喜!
编辑:邱海燕
审核:李桂军