初冬有暖阳，求索在路上。为了进一步践行新课标理念，推进大单元教学研究，提高课堂教学效益，2023年11月16日上午第一片区英语在学府街学校开展了“思政引领 解读课标 研读语篇 建构单元 ”主题英语教学研讨活动。
研读语篇 建构单元
首先，由第二实验小学的田怡璇老师带来五年级上册Unit 7 At the beach单元解读。田老师从整体入手，立足新课标进行单元分析，通过研读教材，提炼主题意义，挖掘各语篇蕴含的价值，整合单元各版块内容，搭建单元主题内容框架，从而确定单元目标和课时目标，绘制育人蓝图，为教师指明了教学的方向
课堂展示 创新实践
接着，来自学府街学校和九一小学的两位优秀教师围绕单元设计进行了精彩的课堂展示。
第一课时由学府街学校的张新梨老师执教，张老师以轻松、快乐的体验式教学引导学生主动参与，深入挖掘文本信息，搭建各种语言支架，在语境中将本节课的核心知识进行内化和应用；同时张老师还通过提炼文本要素提升了学生的思维能力和阅读理解能力，进一步运用情景设计让孩子们体验在海边和家人一起度假的快乐生活，升华主题情感！
第二课时由九一小学的车慧君老师执教。车老师通过核心问题引领，以问题链的方式来推动整堂课，引导学生分析故事的脉络，在模拟情景中进行角色扮演，促进学生思维的发展和语言素养的提升，教学过程中车老师注重生活情境的拓展，科普了海边度假的常识，同时也增强了孩子们的海洋环保意识。
评课交流 经验分享
第三个环节是说课评课，首先两位老师就自己的教学思路及设计意图分别做了分享，并对不足之处进行了反思和总结。接着是第一片区各校老师们的互动评课，大家对两位老师扎实的教学功底、独特的教学风格、轻松愉悦的教学氛围给予了高度评价，充分肯定了这两节课的生动性与高效性，教师结合自己的教学经验也提出了建设性意见。
最后由黄陵中心校李治老师对本次教研活动进行了总结，他肯定了三位授课教师的亮点，同时建议教师们要立足课标来研读教材，提炼主题意义，根据学情进行单元整体设计，借助情境运用语言，有效发挥评价作用，将英语核心素养落到课堂实处，从而提升课堂效益。
“研”是为了更好地“教”。我们要将教研所得落回到课堂教学当中，让教研活动成为促进教师发展的基石，提高教学质量的阶梯，相信第一片区英语教师会将本次活动中的所学所悟运用到教学当中，提高“双新”理念、“双减”政策下教学设计和教学实施的质量。