善思而奋进   善研而砺行——吴忠中学生物教研组活动侧记

用户17484082
创建于2023-11-17
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     清泉一潭,润万物有限;师者,勤于学习,强于研究,方能有取之不尽的万瓢之水,育桃育李才能香飘逸远。

      教学质量是学校的生命线,教与思结合是教学质量提升的前提。为进一步查找教育教学工作中的问题和不足,及时调整教学策略,推动学校教学质量稳步提升。2023年11月16日吴忠中学生物教研组召开2023-2024学年秋季学期期中考试质量分析会。本次会议由教研组长王娜老师主持,高一、高二年级全体老师参会。

教研组长发言

       教研组长王娜老师对前半学期的工作进行了总结,对后续的工作做了详细的安排和部署。并对本次期中考试做了全面、客观的分析,认真总结了本次考试中取得的成绩和存在的不足,并对学情不同的班级提出了针对性建议。同时,也指出了存在的问题,强调既要注重领头羊的培养,发挥模范带动作用,也要关注临界生和后进生的基础知识巩固,督促学生养成良好的学习习惯,多给予学生鼓励,帮助其树立学习信心。

师德师风学习

       魏亮老师带领大家共同深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想关于师德师风建设的相关内容——习近平总书记在同北京师范大学师生代表座谈时发表的重要讲话。

      教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途经,是民族振兴、社会进步的重要基石,是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。教师是人类历史上最古老的职业之一、也是最伟大、最神圣的职业之一。

      第一,做好老师,要有理想信念。正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。好老师心中要有国家和民族,要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。广大教师要始终同党和人民站在一起,自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者,严格认真对待自己的职责。

      第二,做好老师,要有道德情操。“师者,人之模范也。”教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群。合格的老师首先应该是道德上的合格者,好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。师者为师亦为范,学高为师,德高为范。

       第三,做好老师,要有扎实学识。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质,其中知识是根本基础。

       第四,做好老师,要有仁爱之心。教育是一门“仁而爱人”的事业,爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育。好老师应该是仁师,没有爱心的人不可能成为好老师。

       三寸粉笔,三尺讲台系国运;一颗丹心,一生秉烛铸民魂。

高一备课组长发言

       高一备课组长李洁丽老师分别就试卷内容、学生卷面答题情况、存在问题和解决策略、下阶段工作设想等方面进行了细致、全面分析,同时汇报了下一阶段的教学情况安排。目前存在的问题主要是学生基础不牢固,不会迁移运用。并提出了从基础知识入手,夯实基础,培养学生良好的审题习惯、正确的答题技巧,提高学生解决问题的能力等措施。

高二备课组长发言

      高二备课组长马丽娟老师从试卷难易度、考试成绩等方面进行了详细分析,并进行了考试后的教学反思。

    根据考试平均分情况看,大部分学生对于生物基础知识的掌握还不错,但是分析具体题目的得分率发现:

    一.学生关于神经调节的题得分率偏低,神经调节内容掌握相对薄弱,所以关于神经调节的内容后期还需要反复强化。

     二.学生关于知识点综合考查的题目得分率也低,所以学生对知识的综合运用能力还有待后期加强。

     三.学生关于实验类题目和长句子应答类题目得分率也低,所以平时课堂中,需要加强这两类题目的训练,培养学生的科学实验思维和表述能力。


优秀教师发言

      杨婷老师分享了工作感悟和经验。充分利用现有的教学资料——优化设计,优化设计大书中每节课都有《自主预习 新知导学》,每学习一节新课,要求学生完成每节课的《自主预习 新知导学》来进行基础知识的巩固。

      与此同时,在优化设计小册子上挑选几道典型的大题,让学生课下去完成。以上两项内容都要求学生写完后对照答案改正。邀请课代表和小组长在上课的前几分钟当堂检查作业。

     其次,每学习完一章内容,要求学生利用A4白纸进行章末总结。

      马静老师分享经验。    “教无定法,教学是一门遗憾的艺术”。每上完一节课后,进行剖析、反思,对教学环节预设与实际的吻合情况、学生学习状况、教师掌控状况、课堂生成状况等方面认真进行总结,以适当调整下一节课,来提高课堂教学的有效性。在此,我主要针对教学的有效性谈谈自己的体会。

       一、钻研教材,有的放矢。教材是最好的教学素材,在备课时,应当认真研读教材、教师用书,对所教授内容的逻辑关系、教材编写特点等要了然于胸,并结合学生的实际制定切实可行的课堂教学计划。

      二、严抓课堂,提高学生听课效率。在讲解过程中需要注意内容的逻辑关系和层次性、讲解的速度,并适时适量板书相关内容,促进学生的理解,确保学生的听课效果,如题目的讲解可以归类讲解,由简单到难逐渐递进,让学生的畏难情绪减退。

       三、常反思、多改进。常常对自己的教学进行反思,通过反思发现自身教学中存在的问题,寻求解决的办法,优化教学状态,促进教师与学生的共同发展。通过反思优化教学策略,改进教学梯度,进行教学设计的再设计,促进师生的共同发展。

      大浪淘沙方显真金本色,暴雨洗礼更显青松巍峨。此次期中考试教育质量分析会,既是对上半学期的总结,又是后一阶段新的开始,相信老师们会在反思总结的基础上以新的目标、新的高度要求自己,提升自己,切实提高课堂效率,提高教学质量,提高班级管理水平,实现年级各项工作高品质、高标准开展。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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