为了提高我们的教育教学管理能力，咸宁市农村中学校长在鲁巷中学进行了为期五天的跟岗学习，通过近距离接触课堂听课、观摩备课，走进教学环境。11月17日早上8：30，我们一行30位校长踏着朝阳来到了鲁巷中学，开启了我们新一天的的学习之旅。
听课篇
在本次的跟岗学习中，我们听了很多优秀教师的课。其中，九年级十班语文马老师讲授的期中考试语文试卷令人印象深刻。教育家第惠多斯说过：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”九年级九班张老师教授《unit7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes》 sectionA 1a-2d,她把一节日常常规课通过提问、引导以及学生讨论的方法，充分展示学生的主体地位，一步一步地引领学生思考，学生的自主性与教师的主导性完美配合，整个教学过程简洁、流畅。生动诠释了“和谐自主，合融共赢”理念。
与老师交流
在听课结束之后，授课老师也耐心地为我们传授很多宝贵的经验，在真正的课堂上，对学生是具有很强的互动性的，和平时在学校的试讲是不同的，所以我们应该具有在课堂上随机应变能力，才能顺利的实施教学。
与学生交流
文化的传承需要的是言传身教，需要鲜活的思想和生命。学生们在下课之后，热情的与我们进行着各方面的交流，他们好奇我们的来历，对我们有着亲近的想法，我们也用所知尽情的与他们交谈，满足他们的好奇。
集体备课篇
首先，赵老师进行文本解读，阐述此节英语课背景的基础上，把英语学科核心素养，语言能力、思维品质、文化意识、学习能力贯穿整节课中。其次，从课标、教材、教学重点、教法学法等方面阐述了如何进行集体备课的一些思考和做法。随后，华师的三位研二实习老师围绕赵老师的这节课，结合学情，提出各自的见解。英语教研组长高主任从这节课的六个步骤，共同讨论本课时的教学过程，教学课件及板书设计，尤其是作业进行分层设计，非常契合当前的“双减”政策。最后，鲁巷中学梁校长从英语学科四个核心素养充分肯定了本节课。
听专家篇
教育是改变人生，改变世界，不仅仅是为了这一代人，而是为了将来所有世代人！
收获篇
冬日暖阳如花开，育人使命有担当。不知不觉，一周的跟岗学习已经过去了，回头看看学习的每一天，或充实或满足。在学习过程中，我们不断反思、不断学习。这将是我们人生中的一大笔财富，它促使我们继续前行，不断探索。