培根铸魂育桃李

千帆竞发谱新篇

　　江陵县江北小学创办于2008年，是一所全日制公办小学，隶属于江陵县教育局。其学校前身为“江北监狱子弟学校”，2008年监狱系统社会职能管理体制改革，湖北省江北监狱将其移交地方——江陵县人民政府办学，更名为江陵县江北小学。

        江北小学坐北朝南，位于江北监狱江北大道与沙洪公路交汇处东北角。学校占地面积31633.37平方米，建筑面积6611.10平方米，校内绿树成荫，环境幽雅，风格别致。在江陵县教育局、江北监狱的关心支持下，学校的硬件设施逐年得到改善。学校现有普通教室、多功能教室、仪器室、实验室、录播室、音乐(舞蹈)室、美术室、体育室、图书室、计算机室、心理健康室等教学辅助设施和配套用房共计18间，完备的塑胶体育运动场一个。2016-2017年完成幼儿园生活用房及教师周转房建设，计算机校园教学网络也走进了校园。这一切设施使人置身于良好的环境氛围中，为推进均衡教育提供了良好的物质条件。

    学校现有11个教学班，学生300余名（幼儿134人）；在岗教职工41名（幼师16人），其中专任教师34名，党员教师9名。多年来，学校始终重视师资队伍的建设和教学质量的提高。学校教师学历达标率100%，43.43%的教师已经取得大学学历。专任教师中高级职称2名，中职称22名，市级骨干教师2名、县级明星教师、骨干教师8名。各科均有校级骨干教师，以中青年教师为主体。

    学校秉承“构建‘绿色课堂’，促进师生和谐发展”的办学理念，以“学校有特色，教师有特点，学生有特长”为办学指导思想，着眼于为学生的全面发展、终身发展奠基，致力让每一个孩子得到发展，让每一位教师施展才华，让每一个家长收获希望。

    学校始终树立“科研兴校”意识，围绕让每个孩子全面、健康、快乐成长的教育理念，从教育环境、教学策略、教学评价、兴趣培养等方面进行了探索，结合课堂教学积极开展“学生习惯”的研究，从而使教育教学质量不断提高，形成了“勤奋、求实、创新、健美”的校风。学生在市、县的各项活动中佳绩频传。

    近年来，学校以良好的形象、显著的进步，赢得了家长、社会的赞扬和信任，目前学校已成为江陵县文明单位、江陵县基层党建先进单位、江陵县绩效考核优胜单位、江陵县教育科研先进单位、江陵县教学质量先进单位、江陵县平安校园。

    目前，江北小学正以团结、奋发向上的精神风貌，抢抓机遇，克难奋进，以期创造更美好的明天。

　　陈芬芬，江北小学党支部书记、校长。

        湖北江陵人，1984年出生，大学本科学历，中学一级教师，湖北省“三支一扶”优秀毕业生，多次被湖北省教育厅遴选为新机制教师岗前培训班辅导员，荆州市优秀教师，荆州市中学语文教育学会优秀会员，江陵县师德标兵，江陵县明星教师,省级优课获得者。2013年受省教育厅公派到英国伦敦参加教育教学管理技术专题培训。

        陈芬芬校长秉承着“眼里看见教师的幸福、心里装着学生的成长、脑中想着学校的未来”的教育管理理念，带领校委会一帮人艰苦奋斗，努力改善办学条件，致力于问题化课程改革，发展清廉腰鼓和课间手势舞特色，狠抓常规管理和教师队伍建设，打造一支敬业精业的教师队伍，学校学风教风校风焕然一新，广获赞誉。

　　余  琼    认真做事，用心做人。

       党支部副书记，分管学校党建、校办、人事工作。江陵县骨干教师、教学工作先进个人、教育工作师德标兵。在职期间所执教课程荣获湖北好课堂二等奖，多篇论文获得国家、省、市、一等奖。

　　张 玲 守一树花开，伴一叶成长。

        支部委员，副校长，分管学校后勤、财务、工会工作。小学语文高级教师，湖北省小学语文协会会员，自参加工作以来，在教育岗位上潜心耕耘，砥砺前行。性格开朗，喜欢和可爱的孩子们相处，也想以“学生”的身份学习，和孩子们一同成长！ 多次参加县、市级各类比赛，被评为“荆州市优秀班主任”、“江陵县明星教师”、“江陵好老师”。秉承着“一辈子做老师，一辈子学做老师”的教育理念，用辛勤耕耘践行当初的誓言，用爱与专业慢慢浇灌，让孩子们幸福成长！

　　蔡文君     轻负担，高效率，教给学生有用的东西。

        教导主任，负责教导处常务工作。江陵县优秀教师、语文学科教研先进个人、骨干教师。带领教导处一班人凝心聚力，砥砺前行，学校教学质量连续多年位居江陵县前列。

　　张望陵     让每个孩子用自己的方式发光。

        政教主任（兼出纳），负责德育、安全、文明创建、少先队工作。荆州市优秀教师、荆州市优秀少先队辅导员、江陵县明星教师、江陵县教学改革先进个人。

　　王新红   用心做事，传道解惑；用情育人，润物无声。

        后勤主任 ，负责学校的后勤保障、教育资助等工作。小学数学高级教师，江陵县2022年度先进工作者， 优秀教师。后勤服务力求做到后勤不后，让家长满意、让师生满意

　　学校全面落实“立德树人”根本任务，建立健全学校德育管理体系，坚持活动育人，致力培育有健康体魄、有良好品格、有阳光心态、有卓越才华的新时代好少年。

        学校重视德育顶层设计。以《中小学德育工作指南》为依据，链接国家德育目标，确立学校德育总体思路。将“理想信念教育”“社会主义核心价值观教育”“中华优秀传统文化教育”“生态文明教育”“生命安全教育”“心理健康教育”等德育内容相整合，借助国旗下讲话、每周主题班会、少先队队会三大德育阵地建设，落实德育目标。

　　1.丰富多彩的课后社团 。

        为更好地满足中小学生课后服务需求，进一步增强教育服务能力，促进学生健康成长，办有温度的江北教育，根据《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》工作的相关通知要求，结合本校实际，利用课后服务时间，开展了一系列丰富多彩的社团活动：轮滑、金话筒、跳棋、舞蹈、写字、乒乓球、足球、英语口语、少儿美术……，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康成长。

　　2.研精阐微的特色教研。

        为了切实提高教师教研能力和教研水平，有效促进教师的专业成长，引导教研组不断提升整体实力，优化教师队伍建设，我校开展了各类特色教研活动，如教研组主题教研、公开课竞赛、各类教师培训、素养大赛……

　　3.躬行实践的劳动教育。

        为了提升劳动实践能力，培养“真善美”时代新人，学校开辟劳动教育基地，定期带学生开展农耕体验活动，体验并参与种植、施肥、浇水、除草等活动。此项活动不仅培养了小学生对农耕的兴趣,也促进了他们了解农业产业的发展,同时也能够增强小学生的体力和对环境的保护意识。

　　4.精彩纷呈的教学活动。

        为了丰富学生的课余生活，培养学生的荣誉感，激发学生爱校拥班的热情，我校开展了各类教学活动，开设艺术欣赏课程，潜移默化，以美学原理指导教学，实现寓教于美、以美育德的目的；增设口语课程，探索行之有效的双语教育模式，提高学生的口语表达、应用交往能力；开设科学实验课程，注重科学精神、突出科学探究，为培养具有国际视野的创新型人才奠基；故事诵读在丰富学生阅历的同时锻炼孩子的语言表达能力；简谱试唱在游戏中渗透识谱教学，让孩子们在培养乐感的基础上愉悦身心；硬笔书法从笔画、结构、谋篇布局，步步深入；开心作文，写作技巧、文章构思、语言修辞，层层递进••••••还有亲子阅读、每周阅读分享、各类征文、手抄报、演讲比赛等。