2023年11月15日,迁安一中高二年级举行唐山十县一中联盟考试分析会,客观分析自9月以来的教学状况,发掘问题、找出差距,总结经验、吸取教训,表彰先进、鞭策后进,以便大家在今后的教学中,能够有的放矢,对症下药,发扬成果,克服缺点,不断提高教学水平。
第一项 青年教师代表发言
杨雨婷老师分享感悟
做一粒好种子,向下扎根,向上生长
——青年教师成长感言
在教育教学中,我们青年教师要主动沟通,虚心求教,积极听课学习。时刻保持谦逊敬畏的态度,多聆听、多观摩、多反思,是我们青年教师成长路上得以畅行无阻的通行证。
永远不要停下学习的脚步,做一个有目标、有追求、有进步的青年教师。
第二项 优秀教师代表交流经验
杨早老师交流经验
一、用爱滋润
用爱滋润每一个孩子心田,营造一个双向奔赴的课堂。以真诚去拥抱和爱护每一个学生。这样的情感使我对孩子们少了一份埋怨,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指责,多了一份尊重。
二、向课堂40分钟要效率
课堂教学是我们的“主阵地”,向课堂40分钟要效率,要成绩是永远不变的真理。合理利用好课上时间,可以收到事半功倍的效果。上好一节课的前提是备好课!
彭柏艳老师交流经验
一、狠抓课堂效率
课前,认真钻研教材,恰当地把握教学重、难点,设计适合学生学习水平的教学活动,如果遇上教材内容的编排不符合学生的认知特点和生活经验,就对其进行适当的调整与重组。
二、计算常抓不懈
日常教学中,通过听算、看算等不同的形式;再通过计时、定时等各种紧张而有序的训练;隔三差五再告诉他们一些运算的小窍门,全方位提高学生的兴趣。两个月下来部分学生运算能力有所提升。
三、掌握解题技巧
想要让学生提高学好数学的能力,必须让他们掌握一些解题的策略和技巧。例如,当遇到从未做过的题目,应该尝试回忆学习过的知识点,来寻找解题突破口;对于那些无从下手的选择题,可以尝试排除法;猜测一个答案,然后代入题目进行验证等等。
四、关注练习反馈。
我们一定要理性对待学生认知的误区,耐心倾听他们思考的路径,准确找到他们思维“走火”的缘由,这样才能帮学生真正在理解中纠错,而不是机械地订正。正如我们华应龙教授所说:人生自古谁无错,错若化开,成长自来。
第三项 班主任代表发言
刘凡老师交流经验
一、“四心”
第一个心,用心。俗话说“万事开头难”。我的做法就是每一个第一次我都特别用心去把它去做好。
第二个心,细心。细心的做好班级日常管理工作。
第三多心。简单来说就是在看待班级问题、处理班级问题时要多留一个心眼,先把问题的来龙去脉搞清楚,根据不同的学生的个性特征要采取不同的方式方法。
第四个心,信心。赏识激励要有不同的针对性。
二、“三勤”
所谓三勤就是“脚勤,嘴勤,眼勤”。
“脚勤”,就是要经常走到班里去,走到学生中间来。
“眼勤”,要经常去观察同学们的情况,以便及时掌握第一手材料。
“嘴勤”,就要多找学生谈心,了解他们的内心世界,多与家长沟通。
三、“两快”
第一“快”,就是班主任执行工作处理问题时要快。
第二“快”,就是班主任自己的行动要快。
第四项 王进松主任分析考试成绩
王进松主任用具体详实的数据分析了此次期中考试成绩,并向教师们提出几点建议:
第一,早自习的组织和纪律,核实学生到校情况,落实课前“三查”。
第二,保证课堂效率,提示学生听讲状态。
第三,晚自习深入学生,关注学生状态,保证整体纪律。
白小军副校长指导工作
第一,注重纪律,严格要求。
第二,成绩分析要信息量给足,具体全面分析学生成绩,包括学科贡献率和有效人数等。
第三,秋季感冒多发,各位老师注意身体状态,保重身体,以良好的精神状态感染学生。
第四,大会结束后,各组合、各备课组继续召开分析会,具体分析试题,挖掘试卷价值。
第五,发挥导师制实质性作用,由导师具体分析学生。
最后,向老师们介绍两种记忆方法,一是费曼记忆法,二是记忆宫殿法,希望老师们积极了解,以先进的方法指导学生学习。
通过这次会议,我们听取了各位优秀教师代表的经验心得,分享了在工作中的感悟、教学方法和优秀教学案例,聆听了几位领导的工作建议。希望大家对此进行深入的分析和讨论,总结出有效的规律和经验,进一步提高我们的教学质量,促进学生的全面发展。