2023年11月15日，迁安一中高二年级举行唐山十县一中联盟考试分析会，客观分析自9月以来的教学状况，发掘问题、找出差距，总结经验、吸取教训，表彰先进、鞭策后进，以便大家在今后的教学中，能够有的放矢，对症下药，发扬成果，克服缺点，不断提高教学水平。
第一项 青年教师代表发言
杨雨婷老师分享感悟
做一粒好种子，向下扎根，向上生长
——青年教师成长感言
在教育教学中，我们青年教师要主动沟通，虚心求教，积极听课学习。时刻保持谦逊敬畏的态度，多聆听、多观摩、多反思，是我们青年教师成长路上得以畅行无阻的通行证。
永远不要停下学习的脚步，做一个有目标、有追求、有进步的青年教师。
第二项 优秀教师代表交流经验
杨早老师交流经验
一、用爱滋润
用爱滋润每一个孩子心田，营造一个双向奔赴的课堂。以真诚去拥抱和爱护每一个学生。这样的情感使我对孩子们少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。
二、向课堂40分钟要效率
课堂教学是我们的“主阵地”，向课堂40分钟要效率，要成绩是永远不变的真理。合理利用好课上时间，可以收到事半功倍的效果。上好一节课的前提是备好课!
彭柏艳老师交流经验
一、狠抓课堂效率
课前，认真钻研教材，恰当地把握教学重、难点，设计适合学生学习水平的教学活动，如果遇上教材内容的编排不符合学生的认知特点和生活经验，就对其进行适当的调整与重组。
二、计算常抓不懈
日常教学中，通过听算、看算等不同的形式；再通过计时、定时等各种紧张而有序的训练;隔三差五再告诉他们一些运算的小窍门，全方位提高学生的兴趣。两个月下来部分学生运算能力有所提升。
三、掌握解题技巧
想要让学生提高学好数学的能力，必须让他们掌握一些解题的策略和技巧。例如，当遇到从未做过的题目，应该尝试回忆学习过的知识点，来寻找解题突破口；对于那些无从下手的选择题，可以尝试排除法；猜测一个答案，然后代入题目进行验证等等。
四、关注练习反馈。
我们一定要理性对待学生认知的误区，耐心倾听他们思考的路径，准确找到他们思维“走火”的缘由，这样才能帮学生真正在理解中纠错，而不是机械地订正。正如我们华应龙教授所说:人生自古谁无错，错若化开，成长自来。
第三项 班主任代表发言
刘凡老师交流经验
一、“四心”
第一个心，用心。俗话说“万事开头难”。我的做法就是每一个第一次我都特别用心去把它去做好。
第二个心，细心。细心的做好班级日常管理工作。
第三多心。简单来说就是在看待班级问题、处理班级问题时要多留一个心眼，先把问题的来龙去脉搞清楚，根据不同的学生的个性特征要采取不同的方式方法。
第四个心，信心。赏识激励要有不同的针对性。
二、“三勤”
所谓三勤就是“脚勤，嘴勤，眼勤”。
“脚勤”，就是要经常走到班里去，走到学生中间来。
“眼勤”，要经常去观察同学们的情况，以便及时掌握第一手材料。
“嘴勤”，就要多找学生谈心，了解他们的内心世界，多与家长沟通。
三、“两快”
第一“快”，就是班主任执行工作处理问题时要快。
第二“快”，就是班主任自己的行动要快。
第四项 王进松主任分析考试成绩
王进松主任用具体详实的数据分析了此次期中考试成绩，并向教师们提出几点建议：
第一，早自习的组织和纪律，核实学生到校情况，落实课前“三查”。
第二，保证课堂效率，提示学生听讲状态。
第三，晚自习深入学生，关注学生状态，保证整体纪律。
白小军副校长指导工作
第一，注重纪律，严格要求。
第二，成绩分析要信息量给足，具体全面分析学生成绩，包括学科贡献率和有效人数等。
第三，秋季感冒多发，各位老师注意身体状态，保重身体，以良好的精神状态感染学生。
第四，大会结束后，各组合、各备课组继续召开分析会，具体分析试题，挖掘试卷价值。
第五，发挥导师制实质性作用，由导师具体分析学生。
最后，向老师们介绍两种记忆方法，一是费曼记忆法，二是记忆宫殿法，希望老师们积极了解，以先进的方法指导学生学习。
通过这次会议，我们听取了各位优秀教师代表的经验心得，分享了在工作中的感悟、教学方法和优秀教学案例，聆听了几位领导的工作建议。希望大家对此进行深入的分析和讨论，总结出有效的规律和经验，进一步提高我们的教学质量，促进学生的全面发展。