【一日一研】课例研讨促成长  试卷分析知学情—汝州市教研室初中数学教研活动纪实

为提高我市初中数学学科教学的针对性，促进教师专业成长，提升教学技能。2023年11月16日下午，汝州市教研室“一日一研”—“初中数学核心素养下的课例暨期中考试试卷分析"的教研活动在广成学校召开。

广成学校郭五岳作课《反比例函数》，用神州十七发射视频引入课堂，并围绕神州十七发射创设问题，贯穿教学始终，注重了概念生成，发展了学生抽象能力和模型观念，符合2022版课标所提倡的创设的真实情景。

1、郭五岳老师说课

       五岳老师从教材分析、教学目标、教学过程、教学反思这些方面来进行说课，这是由实践上升到理论的过程，也是课后自评的体现。

2、市二中张鹏利评课《单元视角下函数的概念课教学的几点思考》

张鹏利老师的评课从理论到实际，从广成学校说起，到单元教学又到核心素养，从初中又说到高中，使老师们在不知不觉中渗透了单元教学核心素养的理论，可谓以小见大，又把五岳老师的课巧妙的融入到十分钟的微报告中，可谓以小见大，让老师们深度了解本节课。

3、初中数学教研员毛宗利老师作微报告《浅谈概念教学》

毛宗利老师的微报告名字是浅谈概念教学，其实浅谈，更是对概念教学的深度解剖，把复杂的概念学习总结为六个字“目的，本质，联系”，中间提到万物都是有联系的，我们的知识当然也是有联系的，这是必然事件。其实是上升到了哲学的高度，让老师们深刻领悟教学的本质。

一高附中徐雪婷、陈烁烁及小屯一中的陈乐乐、广成学校梁鹏鸽四位老师的试卷分析都有学生的实际答题图片，这也说明我们老师的关注度已不在试卷、成绩等一些表层的现象，而是关注到了学生本身，这样就上升了一个高度，是以学生为中心。相信通过此次的期中试卷分析，老师们会对自己学生的学情有了深一步的了解，而现在的学情就是我们下一次课堂教学的起点。