立身以立学为先，立学以读书为本。人一定要时时读书，读书是终身的修行，是让自己变得辽阔的过程。一次读书就是一次积累也是一次旅行，脚步丈量不到的地方，文字可以到达；无法经历的人生，文字带你相遇。向阳小学二年级语文组的老师们始终践行着读好书，好读书，读书好的理念，定期组织读书分享，以下是二语组老师们的近期书单及读书心得。
周慧老师分享的是管建刚《家常课十讲》，这本书是非常接地气的，让人一看就有了教学方向，明白该怎么在教学中实践运用。读完这本书，我分享两点个人感想:一、把课堂还给学生，家常课抓“基础”是关键。二、有效训练，夯实识字写字基本功。
徐娜娜老师分享的是《做不抱怨的老师》。作为一名教师尤其需要一颗强大的内心，我们需要面对和解决的问题比一般人还要多，所以我们要调节自己的心态对生活充满信心，对待工作抱有热情，建立良好的人际关系，做一个不抱怨的教师。
周晓玲老师分享的是《平凡的世界》，这部小说以20世纪60年代到80年代中国农村包产到户改革时期为背景，通过展示一个普通农村家庭的故事。故事的主人公是一个叫孙少平的农村青年。小说通过孙少平的视角，以及他周围的亲友们，展现了中国农村社会的复杂性和社会变革的巨大冲击。它让我们重新审视平凡生活中的意义，思考我们每个人在波澜壮阔的时代变革中的定位和价值。
有效性才是课堂教学的生命。许彩雲老师分享的是《有效教学》。她从实施有效教学，教师要把握“三个环节”和“五个关注”向我们介绍课堂中以学生为本，以学生的进步和发展为标尺，做到学后反思，思中改进。
师者如光，微以致远。纪桂花老师分享的是《正面教育》这本书，作者在书中理论与实践相结合，给我们了一种不惩罚、不娇纵的教育方法，让孩子在和善而坚定的气氛中培养自律感、责任感以及自己解决问题的能力。他不是空洞的说教，里面包括了实际解决问题的方法和细化教育工具，给现在处于教育焦虑中的父母带来了实践指导。
作为一名教师，最重要的任务就是搞好自己的教育教学工作。马婧老师和大家分享了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》。她从“教师，珍惜学生对你的信任”和“教学相长，取长补短”两方面向我们介绍工作中这样做能更省力更有效。
刘巧梅老师分享的是《给教师的一百条建议》。教学的理想是让学生感到幸福，做幸福得老师。学会用爱做教育。努力培养有知识，有理想，有性格，关心别人，关心集体，有高尚的精神生活的人。
王亚梅老师给我们分享了管建刚老师的《家常课十讲》这本书，管老师这本书让我们对课堂有了全新的认识，也让我们懂得教育需要智慧，需要用心。愿我们教师都能在日复一日的一线教学中不断积累经验，让自己成为一名更好的老师，一个更好的自己！
刘小青老师分享的是《教育的智慧与真情》。教育的智慧与真情是教师在教育的过程中，运用智慧和真情，为学生提供全面的教育，培养他们的综合能力和品德素养。
王娟老师分享的是《教师的语言力》，这本书摒弃了传统话术，教给我们不同的模式和方法，我们只需要在工作中灵活掌握和运用，就能取得不错的成效。
三毛说：“许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云，不复记忆。其实它们仍是潜在的，在气质里、在谈吐上、在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字中。”读书，就是让自己变辽阔的过程。读书不会停滞，分享仍会继续。