为了打造课堂教学的有效性，进一步提高教师参与课堂教学研讨的积极性和主动性，我校开展了“第二十九届教学开放周”活动。体育组由姜军老师传授的课题是“跨越式跳高”。在体卫育副主任罗秋丽老师和前辈们的指导帮助下，姜军老师深入钻研教材、教学内容、学生学习起点、学习兴趣分析基础上，对教学方法、教学组织和环境等进行了精心设计。为大家展示一堂有质量的公开课，同时也为全体，教师提供了一个互相交流、探讨、展示教师风采的平台。
一次活动，就是一次成长。11月17日体育组校内公开课听评课活动按计划进行，全体体育教师及学校领导和老师们都积极参与了活动。
为了使公开课收到实效，姜军老师从准备部分、基本部分、结束部分等方面进行授课，课堂展现出了学生学习运动技能、分组、展示、体能锻练第方式进行教学，呈现出了一节具有特色、精彩纷呈的课堂。展示了实际教学水平，取得了良好的教学效果。
在课堂教学活动中，姜军老师充分发挥了老师的主导作用，完美地体现了学生的主体地位，有效地完成了本次教学任务。
开放周评委名单
姜军老师在整理队伍及宣布本课内容
姜军老师带领学生跟随音乐进行准备活动及游戏
本次公开课的评委及听课老师认真听评课
姜军老师做跨越式跳高示范动作
听课教师认真听课及相互探讨
学生分组练习
姜军老师巡回纠正
优生展示
学生在参加跳跳糖游戏
姜军带领学生做放松运动
教研教学是一个永无止境的过程，行走在教育教学路上，我们将不畏艰难，砥砺前行。
一节体育公开课往往倾注了全体体育教师集体学习智慧。姜军老师在参加这次公开课中体育组老师在数学内容上从开始如何设计器材的摆放选音乐伴奏、教学过程的设计等问题一起探讨，教师之间相互启迪是全面反思自己日常教育教学行为的好机会，利于在以后的教学活动中做到“扬长避短”。也期待我们在今后的教育教学中不断摸索有效的教学方法提高我校教学水平。
编辑：王建颖
摄影：陆 莹
审核：姜 军