为了更好地总结上半学期的教学工作，改进教学方法，以促进英语教师对英语教学的深入思考和实践，11月17日上午，我校英语科组全体教师在叶主任的带领下开展了英语期中考试质量分析会。
早在质量分析会之前，各年级的备课组长已经做好了充分的准备，她们仔细的查阅了孩子们错误较多的题目，认真的做了试卷分析，更把孩子们日常容易错的题目进行了整理。会上，每位备课组长对期中考试试卷和答题得分情况进行了简要的概括，同时也客观地指出了教学中还需改进的问题，并提出了相应的教学改进措施。
三年级组的韦娜老师对本段的学习情况做出了原因分析以及改进措施：
1、培养孩子的学习习惯和学习方法。(比如:书写习惯、检查习惯)多展示优秀学生的书写；
2、平时课堂上培养孩子的读、说能力；
3、建立师徒关系(利用优生带差生的形式提高整体的及格率)；
4、平时多结合生活中的例子进行课堂教学，提高学生的学习兴趣。
四年级组的陈彩丁老师通过分析并做出了以下改进措施：
1、加强知识积累，反复默单词；
2、平时加强学生多读、多写、多背、多练，扎扎实实抓好基础教学；
3、要注意知识的积累，要经常地接触，反复运用，实践越多，提高就越快；
4、加强规范训练，在日常教学中为学生做具体的示范和指导。例如:提示审题方法、做题方法等。平时抓好训练常规，培养学生认真审题，规范答题；
5、在新授单词这块,要注重学生词义的理解和运用。在备课过程中,尽可能设计有趣的教学活动,让本班学生继续保持对学习英语的兴趣和积极性；
6、在课堂上进一步提高教学效率，努力寻找适合学生的教学方法，培养学生在课堂上的听课能力；
7、加强培优辅差工作，科学规划课堂，落实听说读写的训练，及时反馈，及时调整，着重进行专项训练，夯实学生基础，提升学生能力，争取期末成绩更上一层楼。
五年级组唐敏老师从期中练习反思到日常教学，做出了如下总结：
1、听力针对性训练，重视每个模块同步练的听力训练；
2、通过专门的题型去训练学生的做题方法和技巧；
3、严格要求学生认真对待考试，不可以留空白，书写要认真；
4、认真落实单词过关检测。
六年级组的黄葵花老师通过细致的分析，并做出了以下改进措施：
1、加强知识积累，反复默写；
2、熟读《金椰风》重点汇总知识；
3、课堂上强调、培养学生审题习惯；
4、书写以表扬为主，要求学生向书写美观的学生看齐。不要吝啬表扬。
陈钰童组长分析了综合练习的检测方向并根据各个备课组长提出的改进策略进行补充细化。
叶主任给老师们提出了以下要求：
1.培养学生良好的做题习惯，注重知识的重现；
2.有良好的课堂常规的建立；
3.给三年级老师的建议：（1）黑板上要放四线三格的磁条，帮助学生正确书写。(2)要有专门训练书写的工具（字帖）；
4.多提问，多关注待优生；
5.监考老师要严明考场纪律，要监督到位，禁止学生带电话手表进考场。
林小青副校长对本次期中练习进行深刻剖析，提出把课堂还给学生，加强大单元集体备课，基于学生，基于主题设计单元教学内容，抓好课堂常规，培养学生良好的学习习惯，抓好临界生的工作。并根据各年级教学情况提出了有针对性的建议。
谢书记给老师们也提出了一下要求：
1.课堂常规的建立也是一节洗脑课；
2.多次进行单词训练并养成习惯，；
3.布置作业要有层次；
4.重点对六年级老师提出：强调学生注意考试的事项以及答题卡的正确使用；
5.严格考风考纪。
最后，谭校长针对大家的分析与分享交流做了总结，对英语的教学方法等方面提出指导性意见。1.多听，多读，精做精讲；2.落实每篇课文的过关，真抓实抓过关工作。
夯实语言基础 注重语重功能
培养思维品质 落实核心素养
培养书写习惯 做好家校沟通
此次分析会，帮助每一位老师更清楚的了解到学生在学习英语的过程中存在的问题，也让老师们深刻地了解自身在英语教学工作中存在的问题，有利于我们在今后的工作中查缺补漏，不断进步。相信在全体英语教师的共同努力下，丘浚学校的英语教学质量将迈向新台阶。
策划：教学部门
执行：英语组全体老师
摄影：王欢舞
记录：王欢舞
编辑：王欢舞
审核：叶宝权