“高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。”为了追寻更美的教育风景实现心中的教学热枕，为了进一步探索大单元教学打造高效课堂，11月17日上午，全县初中美术教学研讨会在高青县第六中学召开。本次活动在县教研员徐洁老师的带领下，全县初中美术教师参加研讨。
高青县第六中学的刘娇、高青县实验中学的蔡欣欣两位教师分别讲授了《什么是美术》及《“美术家族”成员多》两节公开课，为了使公开课收到实效，两个老师精心准备，深挖教材，巧妙设计，呈现出一节节各具特色，精彩纷呈的教学活动。老师声情并茂地导入新课，带动孩子的兴趣，有效利用多媒体教学，点燃孩子的学习激情。
刘娇老师执教《什么是美术》
刘娇老师执教的《什么是美术》是一节欣赏评述课。刘老师以时间轴为脉络，由远及近的带着学生欣赏感受不同时期、不同类型的美术作品，通过欣赏、交流、讨论从作品中分析总结出《什么是美术》。课堂设计由浅至深，层层递进，充分调动学生学习的主动性，落实了新课标背景下基于审美感知和艺术表现的核心素养目标。拓展环节进行了德育升华，不断提升学生的综合素质。
蔡欣欣老师执教《美术家族成员多》
蔡欣欣老师执教的《“美术家族”成员多》，以记录高青的视频作为导入，让学生寻找视频中的美术元素，调动起学生学习的积极性。通过一幅山水画作品引出美术家族中的“书画印”，整个环节蔡老师娓娓道来，让学生对美术家族的成员有了更深入的了解。在教学过程中，始终以教师引导、学生探究的方式呈现出美术家族的成员，使学生能够分辨美术类别，提升对美术作品的感受能力。
杨洋老师分享《学科核心素养本位的美术课堂教学初探》的专题报告
报告中就新课标的核心素养进行了解读，结合大单元教学课例进行分享，将美术知识和技能融入到具体的任务或者主题项目当中去进行美术教学，让老师们受益匪浅。
在评课议课环节，参会教师各抒己见，分享了自己教研活动的收获及感悟，提出了自己独到的见解。听课老师一致认为两位教师教学设计合理，环节紧凑，贴近生活，层层递进，注重了多种创作形式的整合和跨学科知识的融合。两位老师准备充分，课堂教学效果好。
观摩活动总结
高青县美术教研员徐洁老师进行了总结性发言：美术教师应提升美育教学能力，要深挖教材，钻研课标，扎扎实实将学科核心素养落实到课堂教学中去，同时徐洁老师强调：我们要注重自身专业的成长，加强自身的专业基本功，搞好搞足专业教学研讨，争取更大进步。
一枝独秀不是春，百花齐放春满园。用心教研，研之有悟，百想齐思，思附践行。老师们更加深刻意识到大单元教学是信息时代发展和当前教育改革的趋势，我们要在学科教学中积极践行，努力探索大单元整体教学之“道”，在专业成长的道路上越走越远。
照片：各教师👩🏻🏫
文字：李晓玲
审核：李德意