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科学探寻奇妙的——《光与影》

创建于2021-04-29 阅读4

                                                       教师:吴定富
一、设计意图
  天气晴朗,阳光明媚。一次午饭后的散步发现,杨甜甜小朋友发现了自己在阳光下的影子,觉得很有趣,自己做什么,影子也做什么!于是引起了更多小朋友的模仿和探究!我想,在明媚的阳光下、皎洁的月光下、昏暗的路灯下,一个黑黑的影子朋友总是和孩子在一起调皮地做游戏。它时而长长、时而短短;时而粗粗、时而细细。影子变化多端、神秘莫测,总能激起孩子们无穷的探究兴趣。影子到底是什么?影子怎么会变变变呢?为什么影子有时候很大,有时候又很小呢?影子有眼睛吗?关于影子,孩子们想知道的可多啦!
  正好从第十一周开始我们中班组进入到了一个新的主题活动《光与影》,那么,就让我们带领孩子进入影子的世界,进行一场好玩而又神秘的探究之旅吧。
二、主题目标
●在玩影子游戏的过程中,丰富关于影子的经验,激发不断探究影子的愿望。
●在多样化的探究活动中,初步感知影子的产生与变化,尝试发现影子的一些小秘密。
●感受光影艺术的美,体验光影游戏与光影表演的乐趣。
三、在热烈的讨论声中,我们在阳光下找到了许多有趣的影子!

                    我的影子在这里

                       我影子怎么这么矮?

                        我找到了我的影子

                 我的影子怎么又变长了呢?

别跑我马上踩到你的影子了

              我的影子会跳舞,真好玩!

                         我也找到影子了

  四、课程反思
  主题《光与影》以科学探究为主线,教师支持幼儿自主探究。在与“影子”的亲密接触中激发探索的兴趣、亲身体验与操作、表现与创作。在主题实施的过程中,通过趣味游戏充分调动幼儿的探究兴趣,提供丰富的操作材料,帮助幼儿初步发现影子形成的秘密,鼓励幼儿大胆地进行创意表现,充分激发幼儿在光影游戏中的交流和创作热情。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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