且行且思且成长，互学互鉴共芬芳！

　　初冬的凌河之源，微风不燥；初冬的牛河梁，阳光正好。为促进工作室成员校的共同进步与提升，根据工作室预定活动计划，11月16日，辽宁省领航暨马云乡村校长赵国彬工作室一行8人，聚焦东城小学，开展“教师学习‘内燃’的探索与形成”校际交流活动。通过教师的分享，学生的展示，解读一所学校成长的密码。

来到校园，毕云学校长首先介绍了学校基本情况和校园文化建设。

　　凌源市东城小学始建于1948年，2018年扩址新建并划拨市直管理。现有教职工118人，学生3055人，共57个教学班。近年来，东城小教人深耕细研“适合教育”，秉承“读书和健身不可辜负，担当与感恩方能行远”的办学理念。探寻“以情感人、以理服人、以规束人”为内涵的“仁法互补”的治校方略，按“选、观、临、研、创”五步走的培养模式构建学生、家长、教师共同成长的育人体系。目前学校在凌源市委、市政府、市教育局的大力扶持下，逐年改善办学条件，营造良好的育人环境，努力让每一个东城人过上幸福而完整的教育生活。

　　校长们时而驻足拍照，时而远眺沉思。行走间，用心感受这所年轻的百年老校厚重的历史积淀下展现的蓬勃生机，细细品味这片教育沃土精准的办学定位和特色的办学理念。

　　东城小学为进一步推进校园文化建设，在环境布置上注重从小处入手，让走廊每面墙壁都充满人性关怀，创设良好的的育人氛围。各楼层分别以好读书—文明其精神、乐健身—野蛮其体魄、勇担当—成就其未来、懂感恩—幸福其人生为主题，结合卡通动物大象、马、牛、羊，用精美的插图、优美的文字勾画出的一张张图文并茂的手抄报、思维导图和诗词小报，将阅读时摘抄的好词好句、阅读后的感情和好书推荐卡展现在走廊中。让学习不拘于传统的课堂，孩子们在游戏、玩耍的驻足间歇，感受传统文化的韵味。

　　无论是一楼中厅的书架，还是走廊内的书架和长椅，都能让学生随时随地的进行阅读。无形中为孩子们营造着浓郁的读书氛围，培养他们的阅读习惯。

　　东城小学在努力创造读书氛围的同时还积极研发了校本课程，针对不同年龄学生的特点，开发了成语接龙、道德经等课程，走进教学楼，琅琅的读书声不绝于耳，抑扬顿挫、震撼人心！

　　下午，工作室成员参加了东城小学以教师学习“内燃”的探索与形成为主题的交流、展示、研讨活动。学校党支部副书记于成江同志致开幕词，对工作室成员到来表示热烈的欢迎。

　　常宏伟校长，以“研精细管理、促内涵发展”为主题介绍东城小学德育工作管理情况。常校长从学校的基本介绍、德育的评价，少先队工作、学校走廊文化的建设等几方面介绍了东城小学的办学经验，无不体现了学校的精细管理和学校深厚的内涵，让与会者受益匪浅！

　　接着郭春艳主任以“亮点思维助推师生成长、转变观念追求幸福生活”为主题，从什么是亮点思维，寻找教师的闪光点，寻找学生的闪光点三个维度诠释了魏书生先生的那句名言：教育就是发现优点，守住优点，让生命开花结果。

　　李爽老师以“向阳花开追光筑梦”为主题对班级的文化建设、班级管理经验、开展阅读活动娓娓道来。

　　由7位不同学科的老师在“亦师亦友亦为伴、共读共写共成长”学习沙龙研讨会上放飞自我，以亲身经历向大家讲述参加“新网师”的变化及收获。据了解东城小学108名教师中有65人参加了新网师的学习，人人结业，有一半是优秀学员，其中王远征主任还捧回了金光灿烂的二等奖杯。让我们不仅沉思，是什么让这所东北小县城的学校取得如此成功？是阅读！从形式到习惯，从习惯到觉醒，从觉醒到内燃！五十几岁的老教师竟然在课堂里领着学生写诗，完成了由丑小鸭到白天鹅的逆变；年轻教师因为阅读，妇唱夫随跟进东城比翼齐飞；体育教师鼓励学生用日记记录每天篮球训练的要领；音乐教师不忘把每一首歌曲的创作背景介绍给学生……

       阅读是东城小学教师学习内燃式成长密码。三年，给东城师生带来的是担当与感恩、幸福与优雅……心灵的相通，灵魂的契合，必然会有最美的遇见！

　　五年三班黄亦博妈妈带来的“家长研习助力亲子成长”主题汇报，更是为我们在家校共育工作方面打开了新的视角。

　　岳彩丽主任以“相遇思维导图，让工作生活变得有趣好玩”为主题，从相遇思维导图、思维导图概述、思维导图绘制、思维导图应用四个方面向大家介绍了思维导图，并结合《故宫博物院一课》，引导大家现场绘制思维导图，让大家更直观、更深入的了解了思维导图。

　　最后赵国彬校长以阅读与成长为题做了总结讲话，讲话中赵校长回忆了自己的成长历程，阐明了读书在自己成长历程的重要作用，对东城小学表达了感谢之情，并勉励与会同志回去以后多反思、多沉淀、学以致用。

　　通过此次交流学习，工作室成员受益匪浅。大家非常认同东城小学教师内燃式成长路径，在阅读中遇见最好的自己，通过终身成长获得职业幸福感，值得每一所学校学习和借鉴。且行且思且成长，互学互鉴共芬芳！

　　撰稿：李清松

      图片：全体工作室成员

      审核：赵国彬