为落实立德树人根本任务，营造学校科研氛围，推动教研工作深入开展，根据教研室工作安排，结合学校实际情况，2023年10月16日-2023年11月15日，乌鲁木齐市第136小学开展了以“聚焦核心素养 促进高效课堂”为主题的教科研月活动。
开幕致辞 安排活动
2023年10月16日，教科研月正式启动。在启动仪式上，梁淼校长强调，全体教师要高度重视、积极参与，按照方案将教科研月的各项活动落到实处，使人人有体验、个个有收获。要充分发挥集体的力量，萃聚集体智慧，充分发挥骨干教师在教育科研方面的示范带头作用，提升教师教育教学水平和育人质量。随后，教研室杨迪主任细致解读了活动方案，并对此次活动做了具体安排。
聚焦课堂 教学比武
组内教师达标课
为了加强教师之间的交流和学习，进一步提高教师参与课堂教学研讨的积极性和主动性，我校开展了教科研月—组内研讨课活动，为老师们搭建交流、探讨、展示自我风采的机会平台。
各位老师通过精心的准备 ，扎实的教学，呈现出了一次次各具特色、精彩纷呈的教学活动。教师们声情并茂导入活动，带动孩子们的兴趣；有效利用多媒体，点燃了孩子的学习激情；利用动手操作，激起孩子们的好奇心。下面跟随我们一起进入老师们的精彩教学活动吧！
相同的舞台，别样的精彩，为了呈现一堂好课，教师们进行了精心的准备。课堂教学日趋成熟，匠出的设计亮点频出，精美的课件，创新不断，精到拓展的训练，细到留白的处理，都充满着润物细无声的智慧。71位老师在这次研讨课的活动中，以课堂教学本来面目突显教学本质，求实、求新、求变。课堂教学体现了“新教法、新学法”，能较好地体现“自主、合作、探究”的理念，结合学生生活实际设计课型，重视学生核心素养全面发展。
每一次公开课和研讨交流都是一个自我反思和自我提高的过程。本次活动，所有教师都能积极参与，认真准备。授课前，每位执教教师认真备课，同组其他教师帮助出谋划策，讨论研磨，课堂教学虽“教无定法”，但“教必有法”，通过讨论，每位教师加深了对教学重点、难点或热点问题的理解，真正促进教师们的共同提高；授课中，校领导带领各组教师踊跃听课，相互学习；课后，执教教师对课堂教学活动进行反思，为其他教师提供值得借鉴的经验和方法，同组教师积极站在旁观者的角度对整个过程进行反思和总结，反思自己的教学过程是否也有同样的问题或不足，总结自己在整个研讨过程中的点滴收获，自省自觉，共同成长。
骨干教师引领课
课堂教学活动是教师展示教学水平、交流教学经验的平台。为全面提高我校教育教学水平，整体提升教师队伍的素质，积极推进素质教育，深入开展教研活动，提高我校教师的课堂教学能力，2023年10月25-10月27日，我校开展了骨干教师引领课活动。
吴艺琳老师执教的口语交际《名字的故事》，教学目标明确、具体，重点、难点把握准确，符合课程标准和学生实际。她的教学思路清晰，学生学习氛围浓厚，师生互动频繁，学生参与度高，真正体现了学生为主体、教师为主导的教学理念。
李鑫老师执教的《我要的是葫芦》。通过了解植物的叶子和果实的关系，使学生懂得与课文有关的事理，激发了学生热爱科学的情感，探索大自然的无穷奥秘。同时李老师的激励性评价运用得准确、及时，当学生回答完问题之后，教师总是及时地进行肯定与表扬。
马晶老师执教《夏天里的成长》一课。她教态自然，语言表达不急不缓，井然有序。整堂课教学思路清晰，重难点突出，与学生之间互动积极，课堂氛围活跃。教学中多次采用小组合作学习方式促进学生合作与交流，充分体现了学生的主体性，进而提高学习效果。
于锋老师在《水平三立定跳远》这节课中，围绕教学目标，通过学生学习，了解立定跳远的四个过程，重点学习摆臂、登地、发力的过程，落实新课标体现三个核心素养。通过器材设置、游戏活动，学生乐学、会学，提高了课堂学习效果。小组学习、游戏比赛培养了学生良好的团队合作意识。
秦强老师执教的《分数的初步认识》通过中秋节分月饼这样贴近生活的数学表象，将学生已有经验激发，从已有经验上升到抽象符号高度，引领学生进入抽象的数学世界。在整节课中，学生一次又一次地“发现”分数，感受到分数就在身边，并一次次获得成功的体验，学生的学习兴趣被激发，有了自己探究和发表见解的欲望。
杨迪老师在《圆的认识》这节课中，根据学生的思维特点和认知规律，采用画一画、比一比、折一折、量一量，让学生在动手操作中分别认识圆心、半径、直径的特点，并自己总结出直径和半径的关系，从而完成对圆的认识，体会一中同长的本质。这样的教学设计使整节课充满了“做数学”的味道，学生的主体性得到充分展现，较好地贯彻了“教师为主导、学生为主体”的教学理念。
黄雅茜老师执教的《用字母表示数》，结合具体的年龄情境，激发了学生的学习兴趣，借助引入的新知和学生已有的知识基础，让学生独立尝试，在相互质疑、释疑中进一步理解了用字母和字母式表示数的意义，既尊重了学生的主体参与，又培养了学生迁移运用的能力。
在数学骨干老师引领课中，我们有幸邀请到水磨沟区教研室数学教研员徐艳荣老师到校进行教学指导。徐老师对三位数学老师的课从教学设计、教学理念、新课标落实等方面进行精准点评，并提出，备课不仅要从本节课出发，更要从大单元视角深入分析本节课在其中的位置与地位，为我校青年教师今后的教学指明了方向。相信经过专家的指导，我校教师一定会凝聚力量，厚积薄发。
青年教师汇报课
尹福东老师执教的《为中华之崛起而读书》围绕课后第二题展开整节课的教学，教师充分考虑到学生的学情，通过三则不同形式档案用课文与课外资料相结合的方式让学生理解当时为什么“中华不振”，并用习近平总书记的讲话激励学生，让学生找到奋斗、读书的方向。
段玉婷老师教授的《古人谈读书》一课，立身以立学为先，立学以读书为本。整堂课紧紧围绕教学目标展开，整堂课以情境导入，一个“拜师礼”将学生与老师们都带入课堂之中。从检查预习，整体感知再到扩展延伸和当堂训练，紧扣教学目标，不枝不蔓。
刘成燕老师的《望庐山瀑布》一课，教学流程自然，教学结构完整，教学设计合理，教学方法灵活，合理利用多媒体进行教学，具有课堂教学实效。千古佳句美诗文，沉着大气美老师。训练有素美学生，怡然自得美享受。
许凤娜老师《11～20各数的认识》，让学生体验当数量比较多时，可以按群计数。再让学生有意义地接受以十为单位计数更方便。及时引导学生进行比较，从直观的角度认识这些数的组成，体会它们都是由两个计数单位合成的数。通过操作体会满十进一的过程，加深对计数单位的认识。
李通鄯老师讲授的《四边形的认识》这一课重视操作探究，发挥了学生的主体作用。通过圈一圈、观察探究、找一找等活动，让学生在经历数学活动的过程中认识了四边形，研究、思考、归纳、概括出四边形的特征，获得了新知的同时，更培养了学生积极参与、主动探索的精神，知识和能力得到同步发展，这是一堂充满生命活动力的课堂，也是促进学生全面发展的课堂。
朱艳老师执教的数学课《圆的认识》，课上通过让学生用多种不同工具画圆，进一步感受“一中”和“同长”，从而直观感知不同工具背后的相同原理。整节课学生都在动脑思考、动手实践的过程中，理解了圆的本质，把握了画圆的关键，强化了对圆的特征的理解。同时引入一中同长历史，让学生感受到数学文化的魅力。
陈双双老师执教的科学课《不简单的杠杆》紧紧围绕课题展开，让学生用开瓶器打开汽水引起学生对杠杆的好奇，再结合实际生活让学生模拟工人师傅用撬棍搬运大石块，探究杠杆的秘密。利用两种实验把杠杆的规律阐释得通俗易懂，既激发了学生探究科学的兴趣，又培养了学生的观察力与动手实践的能力。
王佳老师执教的《Are you feeling bored?》利用歌曲轻松愉快的导入主题feelings ，引导学生理解学习有关情绪的单词以及学习如何询问他人情绪，引导学生要关心他人。又利用chant趣味地带领学生操练重点句型。紧接着让同学们利用所学句型去猜测同学们的表情，学会运用所学语言。整堂课程践行英语学习活动观，从学习理解认知情绪，到应用实践角色扮演语言输出，最后到迁移创新引导学生接纳情绪从而控制改变情绪，做情绪的小主人。
颜旭老师执教《天然的纹理》一课，让孩子们学习了采用拓印和添画的方式集体完成一幅优美的风景画，让每个孩子开心的成为了“大自然美的搬运工”。整堂课的教学过程中，颜老师始终用亲切干练的语言指导和鼓励着每一位孩子，给孩子们创设了轻松自然的课堂氛围。
教师的成长并不是一蹴而就，需要自己的积累和努力，也需要为其提供成长的机会。此次青年教师汇报课活动为教师们搭建了一个实践教育理念、锻炼自己、展示才干、交流学习的平台，让每一位教师都得到了磨练、提升、成长，切实提高了自身的教学水平和专业素养。
锤炼技能 绽放风采
承书法之神韵，练教师基本功。书法是中华民族独特的文化瑰宝，它源远流长，博大精深。为传承和发扬中国书法文化，提高教师的基本功技能，提升教师的综合素养，我校在教科研月期间开展教师钢笔字、粉笔字比赛活动，展示教师的育人情怀和笔墨风采。
比赛过程中，老师们认真品味着汉字的艺术魅力。“书道虽深，至诚可达”，老师们全神贯注，精心书写，将身心融于笔端，挥洒书写之豪气，书写的一撇一捺，起转锋回，字字溢香。这次比赛为老师们提供了展现才艺、相互学习、共同成长的良好平台，老师们不仅深切体会到中华文化的独特魅力，更是营造了诗意的书写环境，使书香与墨香飘满校园。
评审小组从书写规范、结构合理、章法自然、美观大方等方面评出了一等奖作品5幅，二等奖作品10幅，三等奖20幅。
此次书法大赛，不仅调动了教师练习书法的积极性，也展现教师们的风采，丰富了校园文化生活，对提高教师专业水平起到了推动作用，既让教师展现了书写技能，又让大家享受了书写乐趣，更为大家提供了一个相互学习、相互交流的平台。
理论学习 提升素养
教科研月期间，郑茵副校长恰好从华东师范大学培训回来，她为老师们做了《思想•思维•思路》为主题的汇报交流。郑校长分享了自己学习的所思所想所得。她表示今后会一如既往地参加教研活动，参与教学研讨，她强调老师们一定要将新课标理念践行于课堂，让核心素养落地生根，鼓励老师们打造优质课堂，要从教学实践中的点滴案例到教学后的反思感悟，时刻以新课程标准为理论引领，不断提升教育教学水平。
教务处张婷副主任和吴艺琳、马晶两位老师赴南京观摩第九届“《七彩语文》杯”小学语文教师素养展示活动。张婷副主任在分享收获时表示：参加这样的观摩活动，机会非常难得，即使学习结束了，也会慢慢品味，慢慢消化，真正去理解专家所说的“生活化的语言，离孩子的心才更近”，“语文教学要有语文味”，让学到的教育理念真正落实到自己的教育教学实践中去。
砥砺前行 继往开来
2023年11月15日，为期一个月的乌鲁木齐市第136小学第五届教科研月落下帷幕。首先，老师们随着视频短片，共同回顾了教科研月中研讨课的活动过程，有辛苦、有付出、有收获、有感动。
随后，郑茵副校长宣读了“优质课”及“钢笔字、粉笔字”获奖名单，校领导为获奖老师颁发荣誉证书。
活动最后，乌鲁木齐市第136小学党支部雷彦华书记做了总结讲话。雷书记肯定了本次教科研月的亮点，并对后续教育教学提出了建议和方向，勉励全体老师在今后的教育教学工作中继续奋进。这次的教研月让老师们有了更深的思考、更紧密的团结、更多的收获、更重的责任、更高的追求、更强的自信。因为老师们的集体智慧，笃行实践的担当，促使这次教教科研月结出了勤学善思的成果， 再次感谢不断探索，笃行不怠的老师们。
教研的道路是永无止境地钻研与探索，践行新课标，落实核心素养也是我们努力的方向。乌鲁木齐市第136小学的教师们将携手并进，博观而约取，厚积而薄发！