为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师在课堂教学方面的基本功，农科路小学举行教研课展示活动。授课教师们精心准备，深入挖掘教材，巧妙设计教学内容，展示了他们娴熟的教学技巧和丰富的教学经验。教师们呈现了一系列高水平的示范课，让大家目不暇接，精彩纷呈。
王星老师执教《 确定位置（1）》。 本节课是从学生熟悉的生活实际入手，通过家长会要顺利找到自己孩子的位置激发学生求知欲，产生了确定位置的必要性。从本班的座位图来学习“数对”，让同学们用“数对”表示自己的位置，并通过游戏巩固。接着抽象出方格图，让同学在方格图中找到自己的位置，将数学应用于生活中去，培养了学生的空间观念，发展学生的观察力，分析和概括能力。
尹梦辰老师执教二年级上册 《分物游戏》。 本节课让学生充分动手操作，感悟平均分的意义，互相交流平均分物的过程，体会平均分与生活的密切联系。整节课由浅入深、层层递进，有利于学生对平均分的认识，并为后续除法的学习奠定了良好的基础。
刘育老师执教了《What would you like?》一课。本节课在课前通过讨论孩子们最喜欢的食物激活学生思维，引入课文主题，课中作业单帮助学生梳理文本信息，最后让学生结合在校午餐情况表达自己最喜欢的食物及午餐建议，帮助学生树立健康饮食思维，达成本节课课时目标。
五年级综实课《河南特产推介会》系列活动采用项目式学习方式将老家河南特产与带货直播相结合，由学生自由合作——前期调研——自主选题——推介展示为主线，本节《河南特产推介会——周口顾家馍》是一节成果展示课，学生通过前期查找资料、制作PPT、开视频沟通会、创作背景板、设计游戏互动，前往周口沈丘购买，进行教室内展示，由大众评审团现场品尝并进行打分。
音乐组李颀娴的教研课题为人音版四年级上册第五单元“童心”中的一堂唱歌课《童心是小鸟》。李老师引导学生通过学唱歌曲，感受四三拍的节奏特点，在音乐中领会歌曲的喜悦情趣，同时加入了课堂小乐器。在愉悦的音乐氛围中，李老师充分将课堂主体交给孩子们，带领孩子们在学唱歌曲的同时，增强学生知识储备与编创能力，提升自己的音乐审美能力，对音乐持续产生兴趣与探究的意愿。最后升华主题，把小鸟比作自由与美好的向往，让同学们在课堂中回忆起自己童年里愉快的的点点滴滴，像小鸟一样自由自在的快乐成长。
郭莉霞老师执教二年级上册《形形色色的背景》一课。学生在学习这一课之前已经有了用场景和平涂的方法添画背景的经验，也积累了一些有关点线的美术知识。本节课的重难点就在让学生学会运用点线面重复排列或组合成图案来装饰画面，围绕这一教学目标，先让学生通过配对小游戏认识装饰背景，再到分组讨论不同点线面带来的不同感受，最后用点线面组合的小练习，将整堂课贯穿起来，让学生在轻松愉快的课堂氛围中感受点线面装饰的乐趣。
最后齐东晓老师执教数学五年级上册《平行四边形的面积》，为青年教师示范了一节名师公开课。平行四边形的面积公式是这节课的组成部分，但转化思想才是本质所在。这节课齐老师设计了数方格，剪拼等操作活动，学生积极动手、动脑，并通过观察讨论，找出平行四边形和长方形之间的共同点，从而理解长方形面积公式与平行四边形面积公式之间的内在联系，让公式推导水到渠成，使学生深刻体会到转化思想在数学学习中的重要性。
“教而不研则浅，研而不教则空。”课堂是教师的主阵地，教研是教育的生命线。 教师个人的专业化发展，离不开集体的力量。在课程结束后，教师们都积极进行了深入的讨论，既让我们看到了不同的课堂与不同的精彩，也为教学夯实了基础，指明了方向！我们相信，只有不断砥砺前行，才能提升教师的专业水平，为学生提供更优质的教育。