为了解决幼儿园教师在教育实践中存在的问题，提高幼儿园保教质量，同时加强教师们的研究意识，提高专业能力，实现教研常态化，新阳中心小学幼儿园在2023年11月13至17日进行了以“集体教学活动中，如何调动幼儿参与的积极性”为主题的教研活动。
主题解读
在确定研究主题之前，老师们先是反思自己的教育实践情况，提出有待解决的问题，再由园长带领大家梳理出共性问题，商讨并确定了本次教研活动的主题。随后，夏继红园长组织教师进行主题解读，借助之前在农安县教师进修学校李晓红老师为幼儿园新入职教师培训中的辅导内容，引领教师们围绕主题，从教学内容的选择、教学活动的设计、师幼互动、课堂常规、教师素质等五方面进行思考，研究确定自己的集体教学内容，设计集体教学活动，研究教学方法和组织形式，为解决问题做出努力。
教学展示
教师们根据各个领域教学模式的要求，结合本次主题，精心准备了活动过程。
张雪琼老师的语言课《小猫钓鱼》，通过表演等形式调动了孩子们的积极性。活动中，小朋友们积极踊跃的参加表演，兴致浓厚。
曹祖贤老师的数学课《认识整点》一课，创造了生动有趣的活动过程，设计了色彩鲜艳的课件，让幼儿愉快的学习，通过看一看拨一拨等一系列的活动，使幼儿积极主动的参与到活动之中。
赵海艳老师的美术课《折纸船》，培养了幼儿的动手操作能力，小朋友们积极的参与到活动中。利用手中的彩纸，折出一只只多彩的小船。
王瑶瑶老师的《垃圾分类》一课，是一节适合大班幼儿的社会、科学融合领域活动，活动创设了一个幼儿感兴趣的情景，并在整个活动中贯穿始终，使幼儿获得了完整的体验感，培养了幼儿对垃圾分类的兴趣，明白了保护环境，人人有责的道理。
交流研讨
课堂展示结束后，由夏继红园长带领全体幼儿教师进行交流研讨。首先，每位教师对自己组织的集体教学活动进行反思性说课，围绕研究主题，阐述自己的设计思路和实施效果；接着，大家集体交流，互相点评，发现别人教学活动中做得好的地方，同时也从自己观察的角度，指出不足之处并提出改进意见；最后，大家集思广益，针对"集体教学中，如何调动幼儿参与的积极性"这一主题，总结出一些有价值的策略，比如：要让游戏或活动情境更具趣味性，贴近幼儿的生活；教师的语言要规范，尽量儿童化；活动时，要考虑到全体幼儿，尽量做到全员参与；要给幼儿设置足够的活动空间，在给幼儿发指令时要提醒幼儿倾听，说清规则等等。
主题辅导
活动的最后，张雪琼老师结合外出培训的收获，以"在集体教学活动中，如何调动幼儿参与的积极性"为主题做了辅导。张老师主要从教师的语言、教师如何有效提问及对幼儿回答的反馈、游戏的穿插及运用、对幼儿给予肯定与鼓励四个方面进行讲解，从理论上使大家更加明确了解决问题的具体方法，确定了自己今后努力的方向。
活动总结
思然后知不足，教然后知困惑，研然后知方向。教研活动时间有限，而思考与实践无限！通过本次主题教研活动，我们幼儿园的老师们在实践与交流中提出问题、引发思考、研究对策、交流共进，真正实现了教与研并行。通过这样的活动，促进了教师的专业化成长，在提高专业技能的同时，不断提高幼儿园的保教质量，为促进幼儿的不断发展积蓄力量。
策划：夏继红
编辑：赵海艳
摄影：幼儿园教师
审核：马书微
