为进一步打造真实高效的课堂，落实新课程理念，提升共学共研的实效性，南乐县第二实验小学数学组继续围绕“聚焦核心素养，深化图形与几何教学”主题，2023年11月16日上午，进行观课议课活动。本次做课教师分别是来自一年级、三年级和五年级的三位老师，张树勋校长和全体数学老师共同参与，活动分低、中、高三个组同时进行。
观课
陈洁燕老师执教的是《认识图形》一课，因教学对象是一年级学生，他们有着强烈的好奇心和求知欲。所以陈老师在教学中，给他们充分发挥动手和表达的空间与时间,让学生从自己已有的经验出发，在摸一摸、说一说、做一做、涂一涂这些活动中将实际问题抽象成数学模型并进行解析与运用。
《认识周长》是三年级上册第三单元的学习内容，本节课重点是理解周长的含义，掌握正确地测量物体周长的方法。谷淑玲老师从学生认识理解“一周”入手，使学生明白“一周“必须是由起点到终点。然后再引导学生去概括概念。通过画一画、看一看、摸一摸等数学活动，让孩子充分感受周长的含义。最后设计了一些周长的计算，让学生通过探究得出测量周长的方法有:直尺测量法、绕绳法、滚动法。整节课从学生的生活经验入手，合理的设计活动，引导学生动手操作自主探索中完成本对新知的学习。
王庆娜老师执教的是《三角形的面积》一课，教学中王老师有意识地引导学生在活动中学习，注重渗透“转化”的思想，引导学生通过动手操作、观察、实验等活动得出三角形的面积计算公式，帮助学生理解转化的数学方法在图形中的应用，体现了以学生为主体、老师为主导的教学原则。
说课
说课不仅可以促使教师思考授课的全局性问题，提升自觉意识，还可以促进同事之间的相互交流学习。三位老师围绕自己这节课的教学目标、教学重点难点、教学流程及设计理念进行详细阐述和自我反思。
议课
观课中反思，议课中成长，老师们围绕共同关心的问题，谈了自己对本节课的感受。
本次观课议课活动，三位老师在有限的时间内，让学生学到更多的知识，得到更好的数学发展。老师们做到了真收获、真进步！