“师徒结对，提质增效”--观音阁督学责任区2023年师徒结对课堂教学比武活动纪实

　　青年教师是学校的未来和希望。一直以来，我辖区十分重视青年教师的培养，为进一步落实新课标，提高青年教师的教学水平，发挥各学科骨干教师的“传、帮、带”作用，深入巩固师徒结对成果，提高课堂教学质量。11月16日观音阁督学责任区在均坪镇中学组织了师徒结对课堂教学比武活动。

　　根据比赛要求，四位参赛教师紧扣新课程标准，课堂教学各具特色，他们亲切的教态、科学的教学设计、独特的教学风格、有效的学生活动，把同学们带入轻松愉快的学习氛围中，展现了一堂堂精彩纷呈的教学课堂，充分体现了老师们扎实的教学基本功和专业素养，同学们神情专注，踊跃表达自己的观点，课堂气氛轻松活跃。

　　舒向碟老师选题新颖，一堂以《综合性学习：我们的互联网时代》为题的语文课成功吸引学生好奇心，通过视频播放网络热词提取相关信息导入，到明确网络热词的定义以及特点，学生网络热词大pk将整堂课推入高潮，微型写作让学生自主分析写作中能否正确使用网络词语，最后老师对网络用语进行规范，提出用法指导：取其精华，去其糟粕。很好的助力营造一个积极向上的良好的网络环境。

　　刘嘉敏老师授课《孤独之旅》，通过创设情景，层层深入，环环相扣。在教学过程中，分小组探究感知杜小康成长的心理变化路程，出示小组评价量表，通过鼓励性评价和互评等方式充分发挥了学生的主观能动性。

　　谢小香老师授课《白杨礼赞》，从礼赞什么到如何礼赞再到为何礼赞，层层深入，引导学生自主探索感悟，深入浅出，充分落实了新课标的要求，也体现出她专业的语文素养。特别是在朗读训练时，善于指导，让学生感受到了优美的语言文字和强烈的思想情感。

　　张雨欣老师授课《多姿多彩的图形》，通过走进上海世博会创设情景，把活动环节设置成不同的4个展厅，从基础概念厅到立体图形和平面图形展示厅到最后的快乐实践厅。通过小组观察讨论、触摸教具、你说我猜游戏到最后动手做一做，让图上枯燥的图形变得生动有趣，加强了学生的理解。

　　在说课过程中，选手们能够结合自己学校的学情和课程计划从选择说课的内容，选择的课题都是从实际生活出发，充分考虑学生的身心特点和认知特点，围绕教学内容，从设计意图、教材分析、目标定位、活动准备、活动重点难点、教法学法、活动流程、活动反思等方面进行说课，以轻松自如的教态和富有感染力的语言，进行了生动的演示解说，流畅地阐述自己的观点。

　　听课的四位师父针对这堂课进行点评，大家畅所欲言，点出课堂中的优缺点及改进建议。

　  为了充分带动新教师成长，由2023年新入职教师代表参与观课议课，根据自己的所听所思，都对每节课进行了议课。各位老师各抒己见，觉得自己受益匪浅，还分别就“假如是由我来上这堂课”，提出了好的建议和做法。

　　由督学责任区瞿宏江同志宣布获奖名单并进行颁奖。他希望大家能把教学比武课中的所思所用要用到常规课中，做到教学常态化。

　　评委舒均海校长点评，我们应该正确看待网络热词的应用，从中国的历史来看，我国经历了五次网络词语的大爆发，对于像逆行者、洪荒之力、吃瓜群众等这样的词语我们应该讲究追根溯源，对使用这些网络热词的学生给予肯定，鼓励学生在考试应用中正确使用，规范用语。

　　督学责任区领导向延水同志讲话，首先对各位老师的课进行点评，而且对老师的快速成长，提出了殷切的希望和具体的要求：1、要善于学习，完善自我，可以向阅读、新中考理念、优秀老师进行学习。2、要以2022年新课标为基础、指向、指导，钻研课标，夯实基础。3、要做到科学施策，提质增效，秉承成功理念，充分调动学生的积极性。

有一种传承，叫师徒相授，有一种匠心，叫相互引领。希望师傅们能够不负众望，勇挑重担，履行好“传、帮、带”责任，关心青年教师成长，用心担当、不负所托。希望青年教师要珍惜学习机会， 立足课堂，立足教学，教学相长，形成自己的教育风格。相信老师们在一群有干劲、有目标、时刻保持上进心的骨干教师的带领下，定能快速成长，给自己和学校交上一份满意的答卷。