以研兴教，以评促教。为了提高幼儿园教师的专业发展水平，为进一步落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，立足园本教研，提高教师的教育教学水平，扎实有效的开展幼儿园教学活动，按照协作区教研计划的实施安排，结合具体活动方案与要求，十里镇幼儿园于2023年11月17日开展了教师集中教研活动。
太阳出来，洒下喜气洋洋。迎着朝阳，同仁们早早到来！
在签到台依次签到
早操篇
弯一弯腰，伸一伸腿，幸福紧相随；晃一晃脑，摇一摇头，健康围着你笑；动一动手，抖一抖肩，快乐在身边。新的一天,从早操开始。
县基教股李友根股长、刘洋主任在百忙之中抽空前来指导工作，关心本次活动的进展！
课例展示篇
我园本次公开课活动为语言领域，《咕叽咕叽》绘本故事是我国台湾著名作家陈致元先生的作品。它讲述了一个幽默而温情的故事，作者站在儿童的立场，以儿童的视角，用平实、简洁而风趣的语言和画面十分传神地展现小鳄鱼咕叽咕叽对家人的爱。
透过故事要懂得对身边的人要多些包容,多些爱。遇事有主见,不以他人的想法来左右自己的思考。认真倾听故事,并积极思考，培养细致的观察能力。
活动中，老师以直观形象的画面、生动有趣的语言、夸张丰富的表情激起孩子的学习兴趣，把教育与游戏相结合。师幼互动、幼幼互动，课堂气氛十分活跃，幼儿在快乐的游戏氛围中得到了学习与发展。
同仁们认真听课记录
专题讲座篇
陈老师对于贯彻落实《指南》，“语言领域目标”，跟大家一起进行探讨交流分享。
贯彻落实《指南》，“语言领域目标”
1．关注语言 “学习与发展” 整体性
2．强调在一日活动中幼儿语言“学习与发展”
3．尊重幼儿语言发展中的年龄差异、个体差异
4．凸显幼儿语言学习过程中的主动性、创造性
5．严禁“拔苗助长”式的识字教学与训练学习
创设支持性的语言环境，
科学、全面实施幼儿语言教育
●营造平等融洽师生关系、生生关系（有话敢说）
●提供适宜有趣的学习内容学习材料（有话可说）
●给予幼儿话语机会，体现机会均等（人人都说）
●设计各种类型适宜的语言教学活动（有话可学）
●准备适时适宜适度的规范示范指导（有话会说）
●开展多途径多形式多内容阅读活动（喜欢阅读）
●结合各类活动让幼儿大胆涂涂画画（乐于表现）
课例研讨篇
活动后，首先由执教老师刘老师认真的对自己此次活动课进行自评反思
其他老师也积极的参与评课。针对刘老师活动表现，参与听课的教师围绕目标、过程，互动等方面进行深入探讨。提出活动亮点，对存在不足提出建建议，让我们受益匪浅。
同仁们也对本次课例展示给予了不同的建议与看法！
总结篇
首先，十里镇中心幼儿园李晓芬园长表示，我园仍坚持以《幼儿园工作规程》和《指南》为指导,以深入的常规督导,以观摩、交流、总结促教科研,以丰富多彩的家园活动给幼儿营造良好的育人环境。在全体保教人员齐心协力、团结奋进的努力工作下,幼儿园保教工作在做稳、做实上大显成效,保教质量进一步提升！
然后，寨河中心幼儿园周园长也对我园此次活动给予肯定与赞赏，并提出了宝贵意见！
最后，由龚定柱校长做总结，为了打造更加美好的幼儿园未来，我们需要继续努力，不断改进和创新。我们要关注孩子们的成长需求，不断更新课程设置，注重孩子们的动手能力、思维能力、情感能力的培养。我们要加强师资队伍建设，提高老师的专业素质和教育教学水平，为孩子们提供更好的教育服务。
通过本次研讨活动，让大家共同交流，不同的教学策略所产生的不同教学效果，彰显了教师的教学个性。这样的交流活动使教师在不断的思想碰撞中激发出创新的火花，达成最优化的教学共识，从而提升备课、听课老师的教学水平，更好地为幼儿的发展服务。
图片提供：刘玲玲
编辑：刘玲玲
策划：李晓芬
审核：龚定柱