读书，其中一个益处，是能填补个人人生阅历的苍白。别人多少年才走完的路，几十天、几天甚至几小时，如同电影镜头为你回放。那些原本要历经沧桑才能体会的心情，现在却有幸在岁月还未耗逝的时候就一窥究竟。 ——尼克·霍恩比
书籍是文明传承的重要载体，是人类进步的阶梯。卷帙浩繁的书籍中，智慧光芒穿透历史、思想价值穿越时空。古往今来，无数优秀书籍温润.心灵、陶冶情操、启迪智慧、拓宽胸怀，为人类文明的传承与发展作出了不可磨灭的贡献。
分注重读书学习是中华民族的一大优良传统。
中华民族自古提倡阅读，讲究格物致知、诚意正心，传承中华民族生生不息的精神，塑造中国人民自信自强的品格。
滁学如不及,犹恐失之:学习好像追赶什么，总怕赶不上，赶上了又怕被甩掉。形容学习勤奋,进取心强。
滁“为学之道，莫先于穷理”句:做学问，首先要探究事物的性质和规律，为此必须读书。
古语有云，读书不独变气质，且能养精神。要以“手不释卷”的好学、“韦编三绝” 的勤奋、进取心强。
“但求甚解”的钻研，掌握知识、开阔视野、提升素养，改造思想、净化灵魂、陶冶情操。
读书是促进教师成长的重要途径。教师的精神成长，需要高品位阅读的滋养；教师的专业发展，需要经典专著的引领。为了激发老师读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯。我园开展的“幼小衔接课程指引”教师读书分享会活动，开启了读书分享之门，促你我共成长！思想的碰撞，智慧的交流，是专业成长的有效途径，是打造专家团队的奠基工程！
孔子倡导“学如不及，犹恐失之”“学而时 习之，不亦说乎”的好学精神，朱熹传扬“为学之道，莫先于穷理;穷理之要，必先于读书”的治学精髓，道出读书乃是治学修身的基本前提、是涵养品格的首要方法。
这次学习的书是《幼小衔接课程指引》第六章节
通过老师带来的读书分享，让我们对幼小衔接有了更深入的认识：孩子在心，课程随行!做好幼儿活动的追随者、观察者和支持者。
只有勤于学习、善于学习、不断学习，一个人才能始终跟_上时代的步伐，--个民族才能始终屹立于世界民族之林。全社会都要参与到阅读中来,让浓浓书香飘荡在神州大地，为实现中华民族伟大复兴注入源源不断的强大精神力量。