编织活动是幼儿园活动的重要组成部分，能锻炼幼儿的手眼协调、手脑并用能力及对手部肌肉发展也有好处，是幼儿感兴趣的活动、愿意参与的活动。在编织教学活动中既能培养幼儿的动脑、动手能力，对幼儿的全面发展有着重要意义。
时光缓缓，童年暖暖。这乍寒还暖的季节，与手指间游走的彩色毛线简直绝配，这些温暖的线条，治愈了孩子们的童年， 孩子们在自己的小天地里探索、操作，获得更宽广的交往天地，精神得到了愉悦，让我们一起走进孩子们的世界看看吧！
材料准备齐全后，我们就开始忙活起来啦！
纸杯花篮
孩子们开始学着用纸杯、毛线编织“花篮”，虽然动作有点笨拙，但他们变得十分专注，慢慢地享受这份静谧。手工意义在于内心的沉淀，安静地坐着，一点一滴、使用双手制作出满心的欢喜。小小的成就，大大的满足！
瞧，我们多么的能干呀！
编织活动是适合幼儿的精细化操作活动，它需要幼儿左右手灵活地操作，“食指连脑”地开发着我们的大脑，让丰富的神经直接连接着人体感觉器官。不仅锻炼了幼儿专注力、逻辑思维能力，还锻炼了幼儿手眼协调、色彩搭配以及申美能力。
通过编制花篮的经验，小朋友们不仅学到了许多实际的技巧和知识，还培养了审美观和创造力。让小朋友们在活动中感受耐心和毅力的重要性。同时，也学会了如何与团队合作，在遇到困难时寻求帮助和支持。
图文：赵淼林老师
审核：姚懿筱老师
